最近,，不少家長(zhǎng)都帶著孩子出游,，共赴一場(chǎng)說走就走的旅行,。

在“行萬(wàn)里路”、飽覽大好河山的同時(shí),，一個(gè)棘手的問題擺在了許多家長(zhǎng)面前：是否讓孩子帶作業(yè)同行,？

特別是當(dāng)作業(yè)提交的最后期限與旅游日程不期而遇時(shí)，家長(zhǎng)們往往面臨著兩難的選擇——是直接請(qǐng)假擺爛,？還是在旅途中爭(zhēng)分奪秒,、拼死趕工來完成作業(yè)？

提前結(jié)束游玩趕著提交作業(yè)

家長(zhǎng)李女士和女兒剛剛經(jīng)歷了趕作業(yè)deadline的緊張和狼狽,。

“1月27日是第一批作業(yè)的提交日,，但我們還在旅游的路上,！”為了錯(cuò)峰出行，1月22日,，寒假的第一天,，李女士和女兒就出門旅游了。

“女兒初二了,，寒假有一些背誦,、查漏補(bǔ)缺和預(yù)習(xí)的作業(yè)。放假前老師就布置了,，我們也早早安排好計(jì)劃,，盡量在旅游前就把第一階段要提交的作業(yè)都完成?！崩钆空f,，計(jì)劃很美好，但實(shí)行起來卻很艱難,。

剛開始的兩天,，女兒每天都能完成自己規(guī)定的作業(yè)量，甚至還能多做一點(diǎn),。但猛做了兩天后,，懈怠隨之而來。

“畢竟那時(shí)候剛經(jīng)歷兵荒馬亂的復(fù)習(xí)和期末考,，孩子也有點(diǎn)累了,，進(jìn)度特別慢，每天還要各種催催催,?！崩钆空f，女兒原本信心滿滿想要在幾天搞定第一周所有需要提交的作業(yè),，出游時(shí)可以輕松上陣，但臨行前一天檢查后發(fā)現(xiàn),，數(shù)學(xué),、社會(huì)、英語(yǔ)三門的作業(yè)都完成了,，但語(yǔ)文和科學(xué)就來不及了,。

“語(yǔ)文要背古詩(shī)文，女兒說,，一天要背三篇她實(shí)在吃不消，腦子要炸了,。好吧,，那只能帶作業(yè)上路了,。”出門前一晚,，李女士幫女兒拍好已經(jīng)完成的所有作業(yè)的照片，把作業(yè)留在家里,，減輕行李,，同時(shí)也方便提交時(shí)及時(shí)上傳。

出行的第一天,，在候機(jī)時(shí),，李女士提醒女兒可以趁著等候的兩個(gè)小時(shí)完成語(yǔ)文的讀背預(yù)習(xí)或者科學(xué)的預(yù)習(xí),。

“等候的時(shí)間用起來,，起碼能完成一項(xiàng)作業(yè)，飛機(jī)單趟行程2個(gè)多小時(shí),，差不多能完成另一項(xiàng)。4個(gè)多小時(shí)來寫作業(yè),，也不影響到了目的地玩耍,。”李女士美滋滋地計(jì)劃,，女兒也很認(rèn)可,，把語(yǔ)文和科學(xué)作業(yè)都放進(jìn)了隨身的書包里,。

現(xiàn)實(shí)讓李女士差點(diǎn)爆炸,。

候機(jī)時(shí)，女兒說早班機(jī)起太早了整個(gè)人都暈乎乎的,，學(xué)習(xí)不了,，要睡一會(huì)。這一睡就到了登機(jī)時(shí)間,?！暗搅孙w機(jī)上，她又說小桌板太小了寫作業(yè)不舒服,，看書也發(fā)暈,。結(jié)果看了一路的電影……”落地后，李女士發(fā)現(xiàn),，女兒除了背了一篇古詩(shī),，其他啥都沒做。

到了目的地，因?yàn)槊刻斓男谐潭急容^滿,，晚上回到住處又很累了,，壓根沒力氣寫作業(yè)。

玩到第三天,，李女士覺得再這樣“無(wú)視”作業(yè)肯定趕不上提交了,，硬生生在每天的行程中擠出半小時(shí)來做作業(yè)。

“有時(shí)候是早上出門前,，先背一背古詩(shī)文,，晚上回來再趕緊默一下。有時(shí)候是中午回來休息時(shí),，揪著娃自己看課本預(yù)習(xí),，做一點(diǎn)練習(xí)?！崩钆空f,，到了作業(yè)提交的那天，下午四點(diǎn)多,，她就和女兒早早吃完晚飯,，去酒店的休息區(qū)寫作業(yè)。

“休息區(qū)有大桌子,，而且有一些人拿著電腦工作,，比較有氛圍感,?！崩钆靠嘈ψ约骸吧崦憔印保┳咭惶旖?萬(wàn)步,，還要坐女兒旁邊提醒,、鼓勵(lì)，并幫忙答疑,。

“外面走了一天真的很累了,，還要趕作業(yè)真的也苦，硬趕質(zhì)量也不高了,，但也沒辦法,。我們也不想找老師請(qǐng)假，不想因?yàn)槁糜斡绊懥俗鳂I(yè)提交,。下次一定要吸取教訓(xùn)，想辦法不要這么著急忙慌,?！?

當(dāng)作業(yè)提交日撞上旅游，有些家長(zhǎng)選擇跟老師說明情況，后續(xù)再補(bǔ)交,。但一部分家長(zhǎng)表示,，盡管可以申請(qǐng)晚提交作業(yè)，但還是選擇趕deadline,，很大原因是不希望讓孩子覺得可以“拖拉”,，而應(yīng)該事先作好安排，留足余地,，提前完成,。

作業(yè)成“累贅”，家長(zhǎng)無(wú)奈笑稱“心安行李” 

方女士在寒假期間計(jì)劃了一次前往海島的親子游,。

除了出行衣物外,，她還特別要求五年級(jí)的兒子帶了一部分寒假作業(yè)和一些課外讀物。

“其實(shí),，帶作業(yè)出來主要是為了讓自己心里踏實(shí)點(diǎn),。”方女士坦言,，“但說實(shí)話,，這幾天我們玩得太開心了，兒子的作業(yè)幾乎沒動(dòng)過?，F(xiàn)在看來,，這些作業(yè)反而成了多余的行李?！?

她表示,，原本想利用旅行間隙讓孩子完成一些作業(yè)任務(wù)，但面對(duì)美麗的海灘和豐富的旅游活動(dòng),，大家都不由自主地“不想學(xué)習(xí)”,。

最終，這些作業(yè)只能無(wú)奈地被打包帶回,，成了名副其實(shí)的“心安行李”,。

旅游不忘學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)堅(jiān)持培養(yǎng)好習(xí)慣

近幾年,，帶上作業(yè)去旅行,，成了不少家庭假期親子游的“標(biāo)配”。

相比之下,，不少家庭對(duì)于旅游帶作業(yè)有著截然不同的態(tài)度,。

家長(zhǎng)胡先生在寒假期間帶兩個(gè)孩子自駕游。為了確保初一的兒子和四年級(jí)的女兒在旅途中也能保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性,，他特意制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

“我認(rèn)為旅游和學(xué)習(xí)并不沖突,。”胡先生表示,，“每天我們都會(huì)抽出一定的時(shí)間,，讓孩子在車?yán)锘蛘呔频昀锿瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)。作業(yè)都不多,，1小時(shí)左右肯定能完成,。這樣做不僅是為了不耽誤學(xué)業(yè)，更重要的是想培養(yǎng)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。也希望孩子能直觀感受到,，很多碎片時(shí)間是可以利用起來的。比如在車上,，我們可以聽英語(yǔ),、古詩(shī)詞的錄音，不費(fèi)勁‘無(wú)痛’學(xué)習(xí),?！?

家長(zhǎng)王女士寒假帶兒子短途游，也帶了作業(yè)上路,?！皟鹤右荒昙?jí)，學(xué)校的作業(yè)很少,。所以帶的是‘媽媽牌’作業(yè),。”王女士表示,，為了讓兒子養(yǎng)成好習(xí)慣,，每天必須完成一頁(yè)口算練習(xí)和一頁(yè)練字，哪怕旅游期間也不能落下,。

（編輯：映雪）