● 無論線上線下,，暑期不少教培機構(gòu)都在“販賣焦慮”，培訓(xùn)老師（主播）們“情真意切”地告訴學(xué)生家長“××階段是最重要的”,，暑期得趕緊學(xué)習(xí),，否則孩子開學(xué)了就跟不上，或會被同齡人快速反超,。

● 在短視頻平臺，此類“販賣焦慮”的視頻大火,，從幼小銜接,、小升初到初升高,，幾乎每一個年級都有覆蓋——在短視頻博主口中，每一個學(xué)期的暑假都是“逆襲”的關(guān)鍵節(jié)點,。這些視頻里的輔導(dǎo)老師可能分屬不同機構(gòu),，卻用著同一套話術(shù)，且視頻左下方往往都附有教輔圖書或培訓(xùn)班課程的購買鏈接,。

● 學(xué)生家長們應(yīng)當(dāng)理性看待,、增強識別能力，更多地關(guān)注孩子的身心健康,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,，讓孩子能夠真正擁有健康快樂的暑期生活。同時,，監(jiān)管機構(gòu)應(yīng)當(dāng)積極落實監(jiān)管職責(zé),，做好宣傳引導(dǎo)工作，確?！半p減”政策落實到位,。

“一年級的暑假是最可怕的，兩個月時間差距就拉開了,，沒有把握好暑假一步差步步差,。”

“三年級的暑假是最可怕的,，如果你不做這件事,，孩子開學(xué)就會落后一大步?！?

“六年級的暑假是最可怕的,，小學(xué)成績不好的同學(xué)，暑假以后成績?nèi)饋砹?，一定要做好銜接,。?

……

隨著暑期來臨,，類似視頻在網(wǎng)絡(luò)上大量涌現(xiàn),。這些視頻里的輔導(dǎo)老師可能分屬不同機構(gòu)，卻用著同一套話術(shù),，且視頻左下方往往都附有教輔圖書或培訓(xùn)班課程的購買鏈接,。“越看越讓人焦慮,，感覺這個暑假孩子不抓緊學(xué)習(xí)就再也跟不上了,。”一位北京的家長王先生說,。

《法治日報》記者近日調(diào)查發(fā)現(xiàn),，無論線上線下,，暑期不少教培機構(gòu)都在“販賣焦慮”，培訓(xùn)老師（主播）們“情真意切”地告訴學(xué)生家長“××階段是最重要的”,，暑期得趕緊學(xué)習(xí),，否則孩子開學(xué)了就跟不上，或會被同齡人快速反超,。

對此,，多位專家接受記者采訪時認(rèn)為，作為此類廣告的受眾群體,，學(xué)生家長們應(yīng)當(dāng)理性看待,、增強識別能力，更多地關(guān)注孩子的身心健康,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,，讓孩子能夠真正擁有健康快樂的暑期生活。同時,，監(jiān)管機構(gòu)應(yīng)當(dāng)積極落實監(jiān)管職責(zé),，做好宣傳引導(dǎo)工作，確?！半p減”政策落實到位,。

“最”視頻應(yīng)接不暇 實則推銷書籍課程

某視頻號今年6月發(fā)布的一條短視頻中，屏幕的四分之三幾乎都被“老師”的臉占了——他戴著眼鏡,，手掌隨說話的節(jié)奏擺動著,，眉毛微蹙，一股“資深教師”的范兒,。額頭前的大字格外引人注目：“成績一般想要翻盤,，五年級暑假這樣做”。

在視頻中,，他一本正經(jīng)地說道：“五年級成績一般,，你到了六年級以后啊，也還是會一般,，到了初一就會更一般,。”想要逆風(fēng)翻盤,，應(yīng)該怎么辦,？這位“老師”把學(xué)習(xí)比作賽跑，稱“小升初”的成績是最終反映孩子“小學(xué)學(xué)得好不好的標(biāo)準(zhǔn)”,。

很多孩子都是六年級下學(xué)期開始準(zhǔn)備小升初考試,，這名“老師”則建議，應(yīng)該從五年級開始,，提早進(jìn)入復(fù)習(xí),。隨后他話鋒一轉(zhuǎn),，開始推銷起某教材輔導(dǎo)書……

在短視頻平臺，此類“販賣焦慮”的視頻大火,，從幼小銜接、小升初到初升高,，幾乎每一個年級都有覆蓋——在短視頻博主口中,，每一個學(xué)期的暑假都是“逆襲”的關(guān)鍵節(jié)點。

從課程門類上看,，“語文是分水嶺”“英語要提前學(xué)”“奧數(shù)是敲門磚”……科科都必須重視,。不過，當(dāng)視頻快要結(jié)束的時候,，博主隨即就會給出購書,、購課建議。

不僅如此,，在一些視頻的宣傳語上,，還寫著“××年級是最可怕的”“暑假別再玩了，××年級就是分水嶺”“不利用好這個暑假基本就和高中無緣”等,?？鋸埖恼Z氣，配上令人緊張的音樂,，讓一些看了視頻的家長直呼：倍感焦慮,。

如果沒有把握好這段時間，孩子是不是真的“廢了”,？有網(wǎng)友吐槽,，這兩年，每逢暑假,、寒假,，在短視頻平臺總能刷到大量這類視頻或直播，從一年級到高中畢業(yè),，每年都是“分水嶺”,，仿佛孩子學(xué)業(yè)的成敗就在此一舉。

記者看到,，這類賬號大多開通了購物櫥窗,，視頻左下方鏈接點擊進(jìn)去，是各種學(xué)習(xí)教材,、輔導(dǎo)課程的銷售,。教材價格不等，有的賣三五十元,，有的100多元,。某小升初暑假預(yù)習(xí)資料顯示已售38萬件,。輔導(dǎo)課程購買則更為復(fù)雜，定價看似低廉,，但其實僅為咨詢報名費,，后續(xù)還需要支付一定費用才能開啟正式課程。

6月28日,，抖音發(fā)布第五期打擊“借熱點事件蹭熱炒作”公告,，販賣暑期“教育焦慮”內(nèi)容成為治理重點。集中發(fā)布“小學(xué)生二年級的暑假‘很危險’‘最可怕’”“二年級暑假不做好預(yù)習(xí),，三年級成績一落千丈”“暑假來了,，不浪費暑假60天”等營造“教育焦慮”內(nèi)容的賬號，因違反平臺規(guī)則已受到嚴(yán)格處置,。目前,，抖音已處理相關(guān)違規(guī)視頻961條，并對81個賬號采取了禁止發(fā)稿,、限制電商帶貨權(quán)限等處罰,。

記者注意到，經(jīng)驗分享帖也成為新型焦慮傳播方式,。一位名叫“西西媽媽”的網(wǎng)友在網(wǎng)上分享自己的帶娃經(jīng)歷時稱,，沒必要的課程真不用補，告訴其他家長不要過度焦慮,，但緊接著話鋒一轉(zhuǎn),，說“我家孩子就在看××輔導(dǎo)書，很有用處”,。帖子最后還直接附上各種補習(xí)資料的購買鏈接,，有不少家長聯(lián)系她購買。

有用戶在評論區(qū)留言：一口氣給孩子報七八門補習(xí)班,、興趣班,，其實是在緩解自己焦慮，增加孩子壓力,。更有用戶指出,，看著是分享經(jīng)驗，實則“販賣焦慮”,，吃相難看,。

“販賣焦慮”視頻中的博主夸夸其談，他們購物鏈接中的課程,、教材效果如何呢,？

不少家長稱，在網(wǎng)上看到各種博主推薦的教材，自己也不知道哪一種好,，索性給孩子全買來了,，但發(fā)現(xiàn)很多教材雖然寫著全國通用，但實際內(nèi)容和當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)內(nèi)容,、進(jìn)度完全不符,，孩子學(xué)起來很不適應(yīng)。

(編輯:映雪)