93歲數(shù)學教授講詩詞 數(shù)學與詩歌關系讓其思考一生

  來源:科技日報 2017年06月05日記者 史俊斌 通訊員 馬長蕊 趙阿鋒2017-06-05
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核心提示:?“唐詩萬歲!宋詞萬歲,!”近日,,一段93歲高齡教授登臺講授對聯(lián)詩詞,、臨近結(jié)束振臂高呼的視頻,,在微博,、朋友圈被大量轉(zhuǎn)發(fā),?!叭咧v臺,,只為傳承。雖不能至,然心向往之,!”網(wǎng)友紛紛留言表達對先生的敬意,。

原標題:93歲數(shù)學教授講詩詞

潘鼎坤

周一有約

本報記者 史俊斌 通訊員 馬長蕊 趙阿鋒

“唐詩萬歲!宋詞萬歲,!”近日,,一段93歲高齡教授登臺講授對聯(lián)詩詞、臨近結(jié)束振臂高呼的視頻,,在微博,、朋友圈被大量轉(zhuǎn)發(fā)?!叭咧v臺,,只為傳承。雖不能至,,然心向往之,!”網(wǎng)友紛紛留言表達對先生的敬意。

這段視頻里的老教授就是在西安建筑科技大學教了一輩子數(shù)學課的退休教師潘鼎坤,。

擇一事,,終一生。自1951年從復旦大學數(shù)理系畢業(yè),,潘鼎坤就與三尺講臺結(jié)緣,,一站就是60余載。直至鮐背之年,,依然做“我愛微積分”“震撼人心的微積分學——它真的很酷”等講座,。

潘鼎坤能把枯燥的數(shù)學原理講得生動鮮活。他會用“以豬尋豬”的故事啟發(fā)學生思考如何用已知條件求解未知的奧妙,,也會引用李煜的名詩《虞美人·春花秋月何時了》來解釋有限與無限的關系,,學生們還會聽到他如何用指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)高效利用水來洗衣服……在他的課堂中,少有學生說聽不懂,。

這一次,,他沒有講數(shù)學,而是大膽“試講中文對聯(lián),、詩,、詞中的對稱美”。這個想法要從潘鼎坤愛讀報,、愛思考的習慣說起,。從小念私塾、了解律詩格律的他看到一些報紙上的一些詩詞,,時常會皺起眉頭,,“平仄都不對”,。

“決不能讓中華文化瑰寶在我們這一代人手里絕了?!?

為了講好這次課,,他認真準備了好幾個月,查了不少資料,,寫了厚厚的一沓講稿,。自嘲“班門弄斧”的他,給自己找了個大“靠山”——《中文大辭典》,。他將辭典中有關詩詞格律的內(nèi)容進行“翻譯”,,專門用毛筆謄寫了絕句、律詩平起式,、仄起式的寫法,,在可以不嚴格遵循平仄規(guī)律的地方都畫了紅圈。

“其實,,數(shù)學與詩歌具有相似性,。”在潘鼎坤看來,,數(shù)學里的定理公式結(jié)論是表達許多自然規(guī)律的詩歌,。上大學時的一道國文考試題目“論數(shù)學與詩歌的關系”讓他思考了一生。他認為,,數(shù)學是表達客觀自然規(guī)律的語言,,詩歌是表達人的內(nèi)心世界的意志情感的語言,兩者都很抽象,,但都表達得十分深刻,、準確、整齊,,而且都有對稱美。

5月16日下午,,潘鼎坤拄著拐杖剛走進這間能坐百余人的普通教室,,便響起了熱烈的掌聲。近兩個小時的報告,,潘鼎坤始終站在講臺上,,從自己的成長歷程講起,帶著大家走近中文對聯(lián)及唐詩宋詞的平平仄仄,。

他不戴麥克風,,中間沒有休息,沒喝一口水,。四塊黑板他擦了寫,,寫了又擦,。有聽眾要幫他擦黑板,都被他拒絕了,。記不清講稿內(nèi)容時,,他會拿起放大鏡仔細端詳。

講座結(jié)束后,,聽講座的師生圍在老教授身邊久久不愿離去,。

“只要你們愿意聽,我愿意一直講下去,?!痹诓萏眯^(qū)的一次輔導講座上,潘鼎坤說,,自己沒有心臟病,、高血壓,每月都領退休金,,不干點什么,,一把火燒了挺可惜的。全場默然,。

“課堂是我一生最快樂,、最享受、最留戀的地方,?!迸硕ふf。

(編輯:鑫果)



 
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