全國各縣（市,、區(qū)）教育科研規(guī)劃辦、各中小學(xué)校,、教育科研團(tuán)體：
 
        黨的十八大報告提出“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的重大任務(wù)。2014年4月,，教育部印發(fā)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》,。明確指出了從小學(xué)到高中每個階段國學(xué)文化教學(xué)的重點(diǎn)。要求各級教育部門“貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會關(guān)于完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的精神,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”。
        為推動我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展,，探索構(gòu)建活而有序的新教育方法與模式,，研究提升廣大教師運(yùn)用新課堂教學(xué)能力的策略與辦法，以素質(zhì)教育理論和學(xué)生全面發(fā)展為準(zhǔn)繩,，培養(yǎng)學(xué)生“本我,、自我、超我”以及“知,、情,、意、行”的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,，全面提高學(xué)生的學(xué)力素養(yǎng),，國家教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃教育部中國下一代教育基金會數(shù)字校園全國重點(diǎn)課題《中華國學(xué)融入學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究》總課題組2016年度關(guān)于子課題、課題實(shí)驗(yàn)（區(qū)）,、課題實(shí)驗(yàn)校的申報工作現(xiàn)已開始,。具體申報及管理辦法如下：
        一、申報范圍 
        全國各級各類學(xué)校及各級教育科研學(xué)校所及廣大教師個人均可申報,。
        二,、申報時限（2016年至2020年）
        每年申報時間為兩次，2016年：第一批：1月5日—7月1日,；第二批：8月1日—11月1日,。
        三、申報要求及說明
        1,、本教育科研課題分三種類型：一種是重點(diǎn)課題,，是指所選研究內(nèi)容在省市區(qū)域內(nèi)有一定影響，無論是縱向研究還是橫向研究都是具有潛力,，具有獨(dú)創(chuàng)性,，科學(xué)性、課題性，具有普遍意義的研究選項(xiàng),；二是獨(dú)立課題,，獨(dú)立課題的特征首先是所選課題研究的力度和區(qū)域性較強(qiáng)，縱向研究潛力或橫向研究潛力大,，具有重點(diǎn)課題的某一項(xiàng)或幾項(xiàng)特征,，其次是時間較短，一般研究周期為1～2年,；三是普通課題,，研究范圍是專項(xiàng)問題，由若干或1至5人以內(nèi)有共同興趣的教師自主組織研究小組,，研究周期一般在6-12個月之內(nèi),。
       2、選題要求：學(xué)校和教師可從“國學(xué)融入寫作閱讀,、語文教學(xué)、德育,、體育教學(xué),、創(chuàng)新教育、英語教學(xué),、數(shù)學(xué)教育發(fā)展,、學(xué)生智力發(fā)展、管理育人,、教學(xué)方法,、課程開發(fā)”等各方面多角度結(jié)合本校工作選定子課題進(jìn)行研究。
       課題的主研人員限報十五名,，其中可設(shè)置組長（主持人）一名,、副組長各2-3名。主研人員應(yīng)在研究中有明確分工,，在最后的成果中必須有切實(shí)的貢獻(xiàn),，還應(yīng)有自己獨(dú)立的成果。鼓勵一般教師參與課題研究,，人數(shù)不限,，但參與者必須有自己的獨(dú)立成果。
       3,、子課題主持人應(yīng)具備：具有初級以上專業(yè)技術(shù)職稱或有多年教育工作經(jīng)驗(yàn),；熱愛教育科研工作；能夠獲得必要的研究條件,；能夠切實(shí)承擔(dān)起研究,、組織和指導(dǎo)課題的責(zé)任。
       4、實(shí)驗(yàn)（區(qū)）校負(fù)責(zé)人應(yīng)具備：中級以上職稱,，在研究中承擔(dān)國學(xué)融入實(shí)質(zhì)性研究任務(wù),；具有完成實(shí)驗(yàn)研究任務(wù)的專業(yè)力量，有較強(qiáng)的科研意識和組織指導(dǎo)能力,，能為課題研究提供必要的人,、物、資金,、時間保障,。各地教育行政部門或科研院所或教研員，凡組織十所以上的實(shí)驗(yàn)學(xué)校均可成立實(shí)驗(yàn)區(qū),，由總課題組授牌,。
       為保證全國各地教育教學(xué)單位所申報、立項(xiàng)的課題研究與實(shí)驗(yàn)科學(xué)規(guī)范,、有效地進(jìn)行,，按照教育部中國下一代教育基金會數(shù)字校園專項(xiàng)基金科研課題規(guī)劃管理要求，在組織管理上實(shí)行分級管理制度,。以地市或縣區(qū)為單位,、有3～5個課題研究單位即可組建實(shí)驗(yàn)區(qū)，各實(shí)驗(yàn)區(qū)成立研究與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)組,，負(fù)責(zé)對本實(shí)驗(yàn)區(qū)轄區(qū)內(nèi)課題研究單位統(tǒng)一管理和指導(dǎo),。
        課題研究實(shí)驗(yàn)區(qū)負(fù)責(zé)人要求具備較高的科研組織和指導(dǎo)能力，能保證組織各課題組參加經(jīng)常性的課題研討活動,。
各實(shí)驗(yàn)區(qū)設(shè)學(xué)術(shù)秘書1人,，具體負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)課題承擔(dān)單位的研究督導(dǎo)、科研管理以及同“十三五”課題管理辦公室具體事務(wù)的聯(lián)絡(luò),。
        四,、申報程序 
        1、按要求分別填寫國家教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃教育部中國下一代教育基金會數(shù)字校園全國重點(diǎn)課題《中華國學(xué)融入學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究》總課題子課題,、課題實(shí)驗(yàn)（區(qū)）,、課題實(shí)驗(yàn)校申報表（以下簡稱《申報表》）和個人研究員表，一式三份,。課題的論證部分做為申報內(nèi)容的核心,，其實(shí)用性、科學(xué)性,、課題性尤為重要,。
         2、《申報表》須報申請人所在單位,，對課題申請人的個人條件和課題研究條件審核同意,；同時報所在縣市教育行政或科研部門和學(xué)校蓋章備案，再報總課題組審批。
         3,、經(jīng)教育部中國下一代教育基金會數(shù)字校園評審?fù)饬㈨?xiàng)的課題由總課題組頒發(fā)課題立項(xiàng)通知,，研究工作即可啟動。課題管理有評審立項(xiàng),、開題檢查,、日常管理、年度檢查,、中期檢查,、不定期抽查和結(jié)題等。
         五,、經(jīng)費(fèi)管理
          課題的科研經(jīng)費(fèi),，原則上為自籌。子課題申報時須同時說明經(jīng)費(fèi)來源,、經(jīng)費(fèi)的籌集和使用,；實(shí)驗(yàn)學(xué)校、子課題申報批準(zhǔn)后須交納管理費(fèi),具體辦法按照《中國下一代教育基金會數(shù)字校園全國科研課題管理辦法》規(guī)定執(zhí)行,。

          六,、申報手續(xù)費(fèi)
         總課題組收到申請報表，審議是否符合條件,，撰寫審議意見，由總課題組辦公室回復(fù)給申報單位,，并監(jiān)督申報單位修訂,、補(bǔ)充、完善,，直到符合條件和要求,；
         審議通過，總課題組由承擔(dān)單位“北京正念正心國學(xué)文化研究院”,，收取課題立項(xiàng)手續(xù)費(fèi),、檔案費(fèi)后上報教育部中國下一代教育基金會和國家教育數(shù)字校園專項(xiàng)基金管理辦公室備案，并由總課題組下達(dá)審批意見,，申報單位需繳納課題立項(xiàng)材料費(fèi),、檔案費(fèi)（詳費(fèi)用通知），重點(diǎn)子課題立項(xiàng)后頒發(fā)課題審批表,，立項(xiàng)通知一份,，立項(xiàng)證書一份，課題組組長（主持人）聘書,、課題副組長聘書（限組長副組長研究員不超過5名）,；獨(dú)立子課題立項(xiàng)后頒發(fā)課題審批表，立項(xiàng)通知一份，立項(xiàng)證書一份,，課題組組長（主持人）聘書,、課題副組長聘書（限組長副組長研究員不超過5名）；普通子課題立項(xiàng)后頒發(fā)課題審批表,，立項(xiàng)通知一份,，立項(xiàng)證書一份，課題組組長（主持人）聘書,、課題副組長聘書（限組長副組長研究員不超過5名）,；中華國學(xué)課題實(shí)驗(yàn)校（幼兒園）立項(xiàng)后頒發(fā)含課題牌匾一個，普通子課題立項(xiàng)一套：立項(xiàng)通知一份,，立項(xiàng)證書一份,，課題組組長（主持人）聘書、課題副組長聘書（限組長副組長研究員不超過5名）,，發(fā)票,。
        注：子課題或?qū)嶒?yàn)校除課題組長一名，課題副組長1-2名,，研究員2-3名外,，每多一名課題研究員需加收每人手續(xù)費(fèi)、材料費(fèi),、檔案費(fèi),。
 
       七、個人獨(dú)立子課題和普通子課題：就是以一名教師申報的獨(dú)立子課題或普通子課題,，研究范圍是專項(xiàng)問題,，專項(xiàng)問題課題的論證，其實(shí)用性,、科學(xué)性,、實(shí)驗(yàn)性成立，可給予立項(xiàng),。研究周期一般在6-12個月之內(nèi)達(dá)到預(yù)期研究成果,，可以結(jié)題。
 個人獨(dú)立子課題達(dá)到立項(xiàng)要求,，繳納課題繳納課題立項(xiàng)后,，頒發(fā)課題審批表，立項(xiàng)通知一份,，立項(xiàng)證書一份,，主持人聘書。
        注：子課題或?qū)嶒?yàn)校除課題組長一名,，課題副組長聘書2-3名外,，課題研究員可申報5至20名,。
       八、關(guān)于結(jié)題和評選
         1,、申報人或?qū)W校收到立項(xiàng)證書批文,，要及時召開開題報告會組織師生開展課題研究。（子課題或?qū)嶒?yàn)校如需要總課題組派領(lǐng)導(dǎo)去掛牌舉行儀式,、或?qū)＜抑v課等活動,，子課題或?qū)嶒?yàn)校需承擔(dān)專家組來回的車費(fèi)、食宿,、講課等費(fèi)用,。）
         2、子課題經(jīng)過半年以上的課題研究后,，可提出階段性研究成果評選申報,，以教研論文或研究報告、課件等形式上報總課題組,，總課題組組織專家評獎,，參加階段性研究成果評選每篇研究論文需交納評審費(fèi)（含個人研究員），需要國家級或省級報刊發(fā)表刊登的,，按國家級或省級報刊的不同雜志社或報紙收取一定的編審費(fèi),。
         3、結(jié)題申報,。子課題或?qū)嶒?yàn)校經(jīng)過一年以上的課題研究后,，普通子課題和個人承包的專項(xiàng)獨(dú)立子課題或?qū)ｍ?xiàng)普通子課題經(jīng)過至少一學(xué)期的研究，已形成研究成果,，可向總課題組提出結(jié)題申請,，參照研究課題組子課題結(jié)題驗(yàn)收規(guī)定和子課題優(yōu)秀成果評選規(guī)定并填寫結(jié)題申請表，上報總課題組,，以研究報告,、學(xué)術(shù)論文等方式實(shí)例總結(jié)子課題研究過程和成果,。
         子課題或?qū)嶒?yàn)校結(jié)題及課題優(yōu)秀成果評選每課題須交納專家組評審費(fèi),。總課題組按評定獎次頒發(fā)證書,。
        九,、本課題《中華國學(xué)融入學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究》課題公布網(wǎng)站指定為“中華文教網(wǎng)”http://www.zhwjw.net，所有課題研究者,、實(shí)驗(yàn)學(xué)校均可免費(fèi)在“中華文教網(wǎng)”發(fā)布課題研究相關(guān)的新聞,、學(xué)術(shù)論文、開題報告,、結(jié)題成果報告等,。
        報刊指定為《科技信息報·今日文教》和《中國新農(nóng)村》月刊雜志,，免費(fèi)為實(shí)參與課題的實(shí)驗(yàn)學(xué)校、實(shí)驗(yàn)區(qū),、研究者發(fā)布新聞稿,。
       本規(guī)定解釋權(quán)為《中華國學(xué)融入學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究》總課題組。
 
聯(lián)系方式：北京正念正心國學(xué)文化研究院
         總課題組組長：靳新國  副組長：李愛娣   王紅研
        
電  話：010-89456159,、18610236845  15011204522
地  址：北京市朝陽區(qū)老君堂中路甲3號北京正念正心國學(xué)文化研究院總課題工作組   郵 編：100023
網(wǎng)  站：http://www.zhwjw.net 
郵 箱：[email protected] 
工作QQ：421808130  617922926  1062421792  
3158284687  2508465135
       國家教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃教育部中國下一代教育基金會數(shù)字校園全國重點(diǎn)課題
                    中華國學(xué)融入學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究總課題組
 
                                                     2016.1.21