午托“躺平睡” 晚托有晚飯

  “雙減”下的新學(xué)期 學(xué)校課后服務(wù)怎么做?

  “雙減”加減法

  “雙減”落地后的第一個學(xué)期,，廣州各學(xué)校的課后服務(wù)也在開學(xué)后迅速開展。根據(jù)廣州市教育局發(fā)布的數(shù)據(jù),，截至9月10日,，廣州義務(wù)教育應(yīng)開展課后服務(wù)的學(xué)校已100%全部開展，實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋,、有需求的學(xué)生全覆蓋,。全市參與課后服務(wù)學(xué)生數(shù)105.7萬人，占全體學(xué)生比例高達(dá)80.6%。

  那么,，本學(xué)期的前兩周,，各學(xué)校課后托管服務(wù)具體開展得如何？學(xué)校有哪些值得推廣的經(jīng)驗,？以下這些學(xué)校的做法值得借鑒,。

  1 柜子秒變午休床 學(xué)生全部“躺平睡”

  開學(xué)第一天，荔灣區(qū)西關(guān)培正小學(xué)校長陳容向同學(xué)們宣布,，全校同學(xué)都可以躺在床上午休——這一措施得到家長的大量點贊,。不同情況的學(xué)校能否都讓學(xué)生“躺平睡”？9月18日,，《荔灣區(qū)公辦中小學(xué)優(yōu)質(zhì)午休工作實施方案》正式對外公布,，明確在12月底以前，全部公辦中小學(xué)實現(xiàn)上述目標(biāo),。

  在學(xué)?？臻g有限的情況下，解決孩子在?！疤善剿眴栴},，一直是學(xué)校和家長關(guān)注的重點。上學(xué)期,，西關(guān)培正小學(xué)有了定制一批午休柜的想法,，經(jīng)過多方討論和反復(fù)修改設(shè)計，最終定制出一批可變成午休折疊床的午休柜,。9月1日,，這批午休柜在該校恩寧校區(qū)投入使用。目前,，恩寧校區(qū)共31個班,、近1200名學(xué)生全部實現(xiàn)“躺平睡”。其中,，578名學(xué)生使用這批嶄新的午休柜進行午休,，其他學(xué)生在安裝了空調(diào)的功能場室午休。

  每張午休床長1.7米,，寬0.6米,，適合絕大多數(shù)小學(xué)生使用。柜子選用環(huán)保木板,，設(shè)有便于學(xué)生拉動的扶手,，并加裝安全卡扣。午休時間一到,，學(xué)生便在午休柜前排好隊,，在老師指引下解開柜子安全卡扣,，輕輕一拉，安裝了液壓裝置的午休柜面板慢慢落下,。面板著地后,，學(xué)生再拉起另一半面板，并從上方小抽屜里取出睡具,，就可開始午休,。從排隊到躺下，前后用時僅需30秒,。學(xué)生午休時,，老師們也在一旁陪伴。午休結(jié)束后,，同學(xué)們迅速整理睡具,，經(jīng)過兩次折疊，午休床又變成午休柜,。對于還未養(yǎng)成習(xí)慣的一年級學(xué)生,，老師們會在午休時協(xié)助他們打開午休柜、整理睡具等,。

  為了讓學(xué)生睡得更好,，學(xué)校還把走廊靠操場一面的窗戶全部換上隔音玻璃，裝上擋光效果良好的窗簾,，還安裝了具有西關(guān)花窗特色的風(fēng)扇,。為保證通風(fēng)，學(xué)校還把教室靠走廊一面的墻壁拆除,，換上透光的滑動玻璃門,，走廊的窗戶和教室靠外墻的窗戶實現(xiàn)對流。

  不少家長點贊學(xué)校此次午休床的嘗試,。有家長表示,，孩子在學(xué)校午休可以躺著休息一個多小時，放學(xué)時的精神也比之前更好,?！拔缧荽补こ獭笔俏麝P(guān)培正小學(xué)在學(xué)校空間有限的情況下,，因地制宜,、想方設(shè)法解決痛點的創(chuàng)新做法。如今學(xué)生不僅能“躺平睡”,，也不用擔(dān)心冬季地板冰冷或者回南天地板潮濕。

  2 桌椅教室功能室 空間不足就創(chuàng)造空間

  為讓學(xué)生能在午休時“躺平睡”,，番禺區(qū)南雅學(xué)校則充分了利用校內(nèi)室場資源,。學(xué)生有序地把桌椅推到教室兩旁，再到專門存放睡墊的課室拿午休用品，鋪好睡墊,，戴上眼罩,，在12：30準(zhǔn)時躺下午休。老師們則在課室內(nèi)監(jiān)督午休紀(jì)律,，保證學(xué)生睡眠環(huán)境與質(zhì)量,。一小時后午休結(jié)束，同學(xué)們重新擺好桌子就能開始上課,。學(xué)校也會定期對課室進行消毒,，并組織學(xué)生清潔午休用品。

  為了給學(xué)生提供午休空間,，華南師范大學(xué)附屬黃埔實驗學(xué)校的老師們化身“搬運工”,，搬運了500多套桌椅，騰出“躺平”空間,，許多家長也積極到校幫忙打掃,，為學(xué)生創(chuàng)造干凈整潔的午休環(huán)境。黃埔華附充分利用功能室,，包括教室,、實驗室、舞蹈室,、體育館等,，讓學(xué)生在簡易床或午休墊上休息。

  課室資源相對沒那么寬裕的學(xué)校也充分“動”起來,。在華康小學(xué),，學(xué)生午餐后拼好桌椅，在書桌或椅子上躺著午休,。其間,，教師則一直在課室內(nèi)看護，保證學(xué)生安全,?！半m然孩子們沒法在地上‘躺平’休息，但我們的教師十分負(fù)責(zé),，會時刻注意學(xué)生在桌椅上的休息情況,。”華康小學(xué)副校長周燕萍向記者介紹,。

  3 學(xué)校晚托有晚餐 最晚可到8點半

  在黃埔華附課后托管的兩個課時中,，學(xué)生可參加基礎(chǔ)托管和社團活動，該校還為初中學(xué)生提供19:00到20:30的晚托服務(wù),，提供晚餐,，以自愿為原則,。

  初中學(xué)生放學(xué)后，在課后托管時段可以參加社團活動,，在晚托時段則可完成作業(yè),、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等,，有老師到班看管,，可針對性進行作業(yè)輔導(dǎo)。黃埔華附校長李彥軍介紹,，“課后托管有利于減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),、家長的接送負(fù)擔(dān)，也體現(xiàn)了學(xué)校的社會功能,?！?

  為了更好“兜底”家長接送孩子的需求，華康小學(xué)實行“彈性放學(xué)制”,。課后托管時段,，家長可提前到校接孩子放學(xué)。該校副校長周燕萍介紹,，有的孩子只報名了素質(zhì)課程,，在第一個課時上完課后便可回家。若父母還未到校,，孩子可再去參加基本托管,。

4 托管課程豐富 保證課后服務(wù)質(zhì)量

  在華康小學(xué)，合唱,、街舞,、籃球、管樂等個性化課程在課后托管中受到學(xué)生和家長喜愛,，其中管樂班的老師來自星海音樂學(xué)院,。在課程設(shè)置上也考慮到孩子們的能力層次，分為基礎(chǔ)班和高級班,。20多門素質(zhì)課程,，除了校內(nèi)自愿授課的音體美或有特長的教師外，主要由第三方機構(gòu)進駐授課,，目前有近六成學(xué)生報名個性化課程,。周燕萍表示，學(xué)校會和第三方機構(gòu)做好溝通和對接,，要求授課教師反饋孩子在課后托管課程中的學(xué)習(xí)情況,，“我們會積極發(fā)現(xiàn)孩子們在校內(nèi)、校外各方面的突出表現(xiàn),，激勵孩子全方面發(fā)展,?！?

  而在南雅學(xué)校的下午課后托管中,，除普惠托管外,，目前在小學(xué)階段開展24門個性化課程，包括街舞,、人工智能,、主持播音等，學(xué)生參與比例超六成,。初中則有13門課程,，如管弦樂、無線電測向,、田徑等,，涵蓋藝術(shù)、體育,、科技等方面,，有接近74%的學(xué)生參加。

  南雅學(xué)校教導(dǎo)主任黃凱玲介紹,，學(xué)校課后托管與第三方平臺合作,，以家長自愿報名、學(xué)生自主參加為前提,。其中,，如果學(xué)生有報名個性化課程地需求，老師還會根據(jù)孩子的個性特點提供建議,。在開展托管服務(wù)過程中,，南雅學(xué)校也鉆研出自己的管理體系，如托管值班教師需填寫托管值日登記表,，對各時段各年級的托管做好考勤,，保證課后服務(wù)的質(zhì)量。

  早在2019年,，南雅學(xué)校已開始開展小學(xué)階段的課后服務(wù),，上學(xué)期覆蓋至初中階段?！半p減”落地后,，學(xué)校通過問卷調(diào)查等方式，摸查學(xué)生,、家長的需求,，對課程進行豐富和提質(zhì)。南雅學(xué)校初三學(xué)生馮同學(xué)周一到周四在校內(nèi)參加普惠托管,，周五參加田徑課程,。馮同學(xué)說：“有時作業(yè)在學(xué)校托管課上就能寫完,，回到家大概十點就能休息?！?

  黃埔華附的課后托管開設(shè)20多門課程,，如籃球、書法等,，滿足孩子多樣化學(xué)習(xí)需求,。黃埔華附校長李彥軍介紹，目前小學(xué)年級在第一個課時基本能完成當(dāng)天的作業(yè),，第二個課時則參與特色課程,，“學(xué)生在第一時段已經(jīng)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，我們就鼓勵學(xué)生在第二課時中發(fā)展個性化的興趣愛好,?！?

  5 番禺區(qū)： 升級課后服務(wù) 網(wǎng)格化治理校外培訓(xùn)

  據(jù)番禺區(qū)教育局介紹，目前區(qū)內(nèi)應(yīng)開展校內(nèi)課后服務(wù)的200所學(xué)校,，自秋季學(xué)期開始,，已全部開展校內(nèi)課后服務(wù)，對比春季學(xué)期增加了58所,；參與學(xué)生達(dá)14.49萬人,，對比春季學(xué)期增加了5.27萬人。其中,，每周五天均參與課后服務(wù)的學(xué)生92394人,，參與午托學(xué)生50070人，對比春季學(xué)期增加了23134人,。區(qū)內(nèi)共開設(shè)托管班（含普惠托管班和個性化課程）4857個,，開設(shè)晚自習(xí)的中學(xué)2所。目前,，番禺區(qū)已百分百落實“兩個全覆蓋”和“5+2”校內(nèi)課后服務(wù)模式,。

  2018年以來，番禺區(qū)在全市率先試行“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺化管理服務(wù)模式,。家長通過手機應(yīng)用就能為孩子報名課后托管課程,。參與課后服務(wù)的第三方機構(gòu)皆經(jīng)過遴選，有淘汰退出機制,，保證機構(gòu)所提供的素質(zhì)課程質(zhì)量,。

  在治理校外培訓(xùn)機構(gòu)方面，目前番禺區(qū)持證的學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)有243所,，自7月份以來減少機構(gòu)（含關(guān)?；蜣D(zhuǎn)型等）37所。同時，番禺區(qū)將培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管納入鎮(zhèn)街網(wǎng)格化治理內(nèi)容,，對培訓(xùn)機構(gòu)的收費情況全面摸查,，規(guī)范廣告營銷，加強培訓(xùn)課程等方面的管理,。在建立校外培訓(xùn)機構(gòu)維穩(wěn)預(yù)警機制的同時,，番禺區(qū)教育局也在積極疏導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)結(jié)業(yè)或轉(zhuǎn)型，引導(dǎo)校外培訓(xùn)機構(gòu)成為學(xué)校教育的有益補充,。

（編輯：映雪）