新華社北京10月16日消息,，日前,，教育部發(fā)布《教育部關于深化本科教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》（以下簡稱《意見》），其中“加強學生體育課程考核,，不能達到《國家學生體質(zhì)健康標準》合格要求者不能畢業(yè)”的要求再次聚焦大學生體質(zhì)健康,。這意味著以后大學生體育“掛科”也可能會影響正常畢業(yè)，這樣的要求釋放出哪些信號,？

信號一：引導樹立健康第一的教育理念

目前,，我國在基礎教育階段重智育輕體育的思想仍未得到根本性扭轉。運動意識差,、體質(zhì)下降明顯、鍛煉時間不足等問題在大學生群體中依然廣泛存在,，“健康第一”的意識在學生和社會中都有待覺醒,。

“無論是在學校學習，還是走到社會上,，包括從事科學研究方面的工作,，身體健康都是你取得成績、做出貢獻的基礎,，沒有一個好身體,，其他的都無從談起。但在我們的學生中間,，有這種意識的不是太多而是太少了,?！睆氖露嗄牦w育教育研究的南京理工大學動商研究中心主任王宗平說。

教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰在接受采訪時則表示,，大學教育有促進學生全面發(fā)展的功能和作用,，參加體育活動有很多社會化的功能。他說：“現(xiàn)在出臺這些政策的著眼點不僅僅是學生的體質(zhì)健康水平,，體育活動還能磨煉意志品質(zhì),、提高抗挫折能力和團隊合作能力。這些對于學生個人,、家庭和社會來說可能比單純的成績更重要,。”

信號二：大學體育教育將增加過程性考核

大學體育成績與畢業(yè)證捆綁是否意味著沒有運動天賦的學生即使專業(yè)課再好也拿不到畢業(yè)證,？受訪的多位專家表示,，這是對政策文件的誤讀。

在2014年發(fā)布的《國家學生體質(zhì)健康標準》中,，被認為難度最大的耐力跑項目,，大三大四男子1000米和女子800米的及格成績分別為4分30秒和4分32秒?！艾F(xiàn)在的成績要求已經(jīng)放寬很多了,。達到這個成績不需要你的運動天賦有多么突出，只要堅持正常參加必要的體育運動就能達到,。當然,，一個大學生如果成天在宿舍里打游戲就想達標肯定有困難?！蓖踝谄秸f,。

王登峰也給擔心因為一次體育測試成績不合格而影響正常畢業(yè)的孩子吃下一顆定心丸。他表示,，全國各普通高校將增加體育課程設置和學生管理,。在體育成績的評定中，日常體育課出勤,、早操簽到以及代表班級和院系參與體育競賽等體育相關活動也占據(jù)一定權重,，注重過程性考核?！澳壳暗捏w育健康測試覆蓋了大學所有年級,，這樣學生體質(zhì)健康才能保持連續(xù)性，不能靠突擊訓練拿到短期合格,。而且如果有學生因為體育成績不合格沒拿到畢業(yè)證的,，當年也有機會通過補考拿到畢業(yè)證。”王登峰說,。

信號三：學校體育資源將更多普惠全體學生

早在2014年,，教育部就曾發(fā)布《高等學校體育工作基本標準》。這個標準明確提出,，各高校要全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》,，建立學生體質(zhì)健康測試中心，每年將測試成績向學生反饋,。這就對各高校體育教育的軟件和硬件都提出了更高的要求,。

重慶市政協(xié)委員、西南政法大學教授程德安認為,，這次《意見》再次聚焦大學生體質(zhì)健康,，對高校體育教育資源向全體學生普惠具有積極意義。

“按照《意見》的要求,，高校除了要保障能為學校爭得各種榮譽的有體育特長的學生外,，也必須滿足全體學生對體育教育資源的需求，這也是對現(xiàn)有體育教育資源的一種更有效利用,?！背痰掳舱f。

在被問及《意見》中的要求是否具有可操作性時,，王登峰認為,，目前全國高校體育工作經(jīng)費、體育教師的數(shù)量和硬件設施水平可以滿足學生的需求,?！爱斎唬岣邔W生身體素質(zhì)也是一項系統(tǒng)的工程,，需要學校,、學生、家長以及社會共同努力,。我們高興地看到,，重視大學生身體素質(zhì)的氛圍正在形成?！?

（編輯：映雪）