一邊是巴蜀繡娘手中的絕世精品,，一邊是活潑好動的北京小學(xué)生，看起來毫不搭界的兩個事兒,，卻在通州區(qū)徐辛莊小學(xué)的課堂里融合了起來,。

學(xué)了兩個學(xué)期的孩子們用一節(jié)課的時間就能完成一件簡單的作品。

“這個色彩搭配的好,，很有想象力”“這個用鉤邊的針法遮住不整齊的邊緣會更精致一些”,。通州區(qū)徐辛莊小學(xué)的專用美術(shù)教室里，來自成都市郫都區(qū)的蜀繡老師馬圣航輔導(dǎo)著課外社團(tuán)的孩子們,。這是本學(xué)期最后一堂蜀繡課了,，孩子們都格外珍惜，排著隊請老師指導(dǎo),。他們一針一線,、有板有眼的樣子，很難想象這是一批學(xué)習(xí)蜀繡還不到一年的小學(xué)生,。

孩子們的作品別有一番童趣,。

蜀繡又名“川繡”，是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，其悠久歷史可上溯到三星堆文明,，與蘇繡、湘繡,、粵繡并列為我國四大名繡,。從去年開始，通州區(qū)徐辛莊小學(xué),、潞河中學(xué)等5所學(xué)校分別引入了蜀繡課程,。“課程一推出,，30個名額很快就報滿了,，意外的是還有很多男生愿意參加這個社團(tuán)?！毙煨燎f小學(xué)校長藺再斌介紹,。

絲線、綢布,、繃子,、鋼針，是蜀繡工藝的基本要素,。

為了教好這些孩子,，引進(jìn)課程的同時,，項目負(fù)責(zé)人王京特地三赴蜀繡發(fā)源地——成都市郫都區(qū)，請來5位老師專職任教,。馬圣航老師是四川人,，曾跟隨非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、四川省工藝美術(shù)大師易啟明學(xué)習(xí),。

通過學(xué)習(xí)蜀繡,，孩子們在審美和勞動技能方面都有了很大提高。

為了讓從未接觸過蜀繡,，甚至沒摸過針線的孩子們快速掌握蜀繡的基本技法,，馬老師改用棉線代替絲線，這樣孩子們操作起來就容易得多,，等手法逐漸嫻熟起來,，再改用絲線。

宋梓豪上課協(xié)助老師為同學(xué)服務(wù),，自己的作品要回家完成,。

5年級的宋梓豪是個細(xì)心又懂事的孩子，8歲起就跟著媽媽學(xué)習(xí)釘扣子,、縫衣服,。一次，馬老師看他繡得比較快,，就安排他幫助同學(xué)們分線,、剪線。宋梓豪不慌不忙地站到講臺旁,，把一團(tuán)團(tuán)棉線逐個整理好,，擺放整齊……從那以后，他就成了馬老師的小助手,。

徐辛莊小學(xué)的10名學(xué)生參加了通州區(qū)特色實踐課程展示活動，來賓們贊嘆不已,。

短短兩個學(xué)期的課程快要結(jié)束了,，在前不久舉行的一次通州區(qū)特色實踐課程展示活動中，徐辛莊小學(xué)的蜀繡展示讓來賓們贊嘆不已,。藺校長表示：“孩子們在這么小的年齡就接觸到國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，對于綜合素質(zhì)的提高非常有幫助。他們能坐得住,，能拿出作品來,，這是傳統(tǒng)文化的魅力?！?

(編輯：月兒）