學(xué)界常被人認(rèn)為是一個(gè)要靠日積月累、排資論輩的地方,，這固然是學(xué)界中的部分實(shí)情,，但依然不能阻礙學(xué)界成為年輕人競相綻放的一片藍(lán)海。尤其是在這個(gè)新興學(xué)科,、交叉學(xué)科不斷涌現(xiàn)的時(shí)代,，每每引領(lǐng)學(xué)術(shù)風(fēng)騷的,，往往都是年輕才俊。

發(fā)展迅速,、高度交叉的理工科不用解釋,。即便是被今天視為傳統(tǒng)人文學(xué)科、極難脫穎而出的文史哲,，在上世紀(jì)初剛剛完成新舊學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)換之際,，也是年輕人的天下。就任北大教授時(shí),，胡適27歲,，哲學(xué)家梁漱溟24歲，社會(huì)學(xué)家陶孟和27歲,。歷史學(xué)家顧頡剛30歲時(shí),，就提出“層累地造成的中國古史”觀而名聲大振；傅斯年31歲時(shí)就已經(jīng)是中山大學(xué)文學(xué)院長,，兼任中國文學(xué)和史學(xué)兩系主任,。

不可否認(rèn)，每位年輕才俊背后都有勤奮的付出和智慧的迸發(fā),，但學(xué)科發(fā)展勢比人強(qiáng),，青年與新興學(xué)科、學(xué)科創(chuàng)新具有天然的契合度,。如果某個(gè)學(xué)科沒有讓青年人迅速上升的通道和機(jī)會(huì),，那么這個(gè)學(xué)科本身的活力和前景，也值得堪憂,。

當(dāng)前的科技發(fā)展日新月異,，學(xué)科創(chuàng)新、新興學(xué)科,、交叉學(xué)科不斷涌現(xiàn),，在這樣的學(xué)科發(fā)展背景之下，在“青年千人計(jì)劃”這樣的制度激勵(lì)之下,，可以預(yù)見,，出現(xiàn)90后教授、博導(dǎo)這種故事將成為常態(tài),。

90后教授博導(dǎo)之前有過,，之后也還會(huì)常有，這并不奇怪,。但近日在網(wǎng)民中突然走紅,，卻值得有心人深思。

較之一本正經(jīng)地評說此事對于學(xué)界和科技領(lǐng)域的意義,，更多網(wǎng)民把90后博導(dǎo)的事跡,，當(dāng)成了前些天走紅的“保溫杯”的續(xù)編,。正如十幾年前著名的歌詞所言：“我看那前方怎么也看不到岸,，那個(gè)后面還有一班天才追趕”,，網(wǎng)上也有一句段子大約表達(dá)了網(wǎng)友的心聲：“當(dāng)‘90’后開始當(dāng)上教授博導(dǎo)，不少‘80后’默默拿起了保溫杯,?！?

其實(shí)，無論是前些天網(wǎng)民對保溫杯的集體喟嘆,，還是這些天大家對90后博導(dǎo)的嘖嘖圍觀,，其背后都是所謂年齡危機(jī)的共同投射。這種危機(jī),，以上有老,、下有小生活“一地雞毛”的中年人為最，但也不乏老齡化情緒的推波助瀾和年輕人“喪文化”的相互激蕩,。

這種跨越各年齡段的普遍危機(jī)情緒,，反映的正是個(gè)體的人在面對社會(huì)和面對未來時(shí)的那種無力感和不確定感。正像一句電影臺(tái)詞里所說的,，“當(dāng)你不能夠再擁有,，你唯一可以做的，就是令自己不要忘記”,，手里緊握的保溫杯,，何嘗不是身體、家庭,、朋友等已經(jīng)擁有的美好事物的某種隱喻,。

大時(shí)代常常容易呈現(xiàn)出兩種面向，一種是進(jìn)取者在日新月異中建功立業(yè),、異軍突起,；另一種是保守者在瞬息萬變面前有心無力、如履薄冰,。一個(gè)好的社會(huì),，當(dāng)是揚(yáng)長避短，令進(jìn)取者發(fā)揮其創(chuàng)新優(yōu)長而不失軌脫韁,，令保守者發(fā)揮其守成優(yōu)長而不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,。

90后博導(dǎo)本身并不奇怪，但以保溫杯的注腳的形式走紅,，卻發(fā)人深思,。但愿這種情緒，真的僅僅是一種自嘲,、一種調(diào)侃,、一種幽默,。   編輯：紅研