新學(xué)期伊始，在北京和貴州織金縣等地,，義務(wù)教育階段學(xué)校的課間十分鐘延長５分鐘,，變成課間一刻鐘。此前,，青島等地也有類似嘗試,。對處于身心健康發(fā)展關(guān)鍵期的中小學(xué)生而言，這是個有益的嘗試,，讓他們有更充裕的時間,，走出教室、走向戶外,、走進陽光,，調(diào)節(jié)情緒,、放松身心、增強體質(zhì)和防控近視,。

課間十分鐘變成課間一刻鐘,，是個好政策。政策一出,，一些擔(dān)憂隨之而來——課間雖然更長了,，但孩子能否走出教室自由活動，完全享有這一刻鐘,？如何防止“課間延長5分鐘”變成“讓孩子在教室多坐5分鐘”,？好政策要產(chǎn)生好效果，關(guān)鍵在落實,。課間十分鐘變一刻鐘,，貴在真延長。

課間的延長,，要在軟硬件上下功夫,。課間延長了，學(xué)生可以有更多選擇,，要保障他們完全享有課間時光,，需要學(xué)校拓展活動空間，增設(shè)合適的運動項目,，因地制宜規(guī)劃課間活動,，讓孩子們的課間一刻鐘更加充實、有趣,、有益,。

課間的延長，要把安全頂在頭里,。課間延長了,，孩子們在操場活動發(fā)生磕碰的幾率可能增大。保障學(xué)生安全,、有序,、完全享有課間時光，首先要加強學(xué)校安全管理,，及時排查整改安全隱患,。其次要以學(xué)生喜聞樂見的方式開展安全教育，提高學(xué)生安全意識,，讓他們知曉什么可為,、什么不可為，從源頭上降低學(xué)生課間外出活動時發(fā)生意外傷害的可能。

課間的延長,，要有更多的理解包容,。孩子跑跑跳跳，難免磕磕碰碰,。相關(guān)部門應(yīng)細(xì)化校內(nèi)安全事故有關(guān)的法律法規(guī),，明確學(xué)校和老師的責(zé)任。學(xué)生家長需要給予學(xué)校更多包容,，實現(xiàn)家校良性互動,，讓學(xué)校卸下“包袱”、放開手腳,。學(xué)校則要杜絕以安全為由不讓學(xué)生離開教室,、教師提前上課或拖堂擠占學(xué)生課間等事情發(fā)生，把課間一刻鐘原原本本交給孩子,，交給操場,，讓孩子擁抱陽光，收獲汗水,。

課間時間雖然不長,，卻濃縮了孩子求學(xué)生涯中的七彩陽光。把課間一刻鐘交給孩子,，讓他們快樂健康地成長,，本身就是教育的應(yīng)有之義。

實習(xí)編輯：王曦