用大鐵鍋演示中國天眼原理,、帶孩子們用塑料瓶造“火箭”沖上百米高空……近年來，越來越多科普短視頻成為網(wǎng)絡(luò)爆款,，不少專家,、教授,、院士等擁有百萬粉絲，高端,、艱深的科學(xué)知識以通俗,、有趣的面貌進(jìn)入公眾視野。

“知識不存在的地方,，愚昧就自命為科學(xué),。”這些年,，喝茶防新冠,、量子針灸、納米頻譜……一些“科學(xué)流言”時不時蹭熱點,、賺流量,，蠱惑人心,。信息泛濫的時候,，優(yōu)質(zhì)內(nèi)容是稀缺品。因此,，人們樂見專家,、教授、院士等權(quán)威人士站出來,，成為科普“網(wǎng)紅”,。他們打破了傳授知識的時空邊界，撒下科學(xué)的種子,，傳遞理性的聲音,，讓“偽科學(xué)”無處躲藏，也讓“真科學(xué)”更加深入人心,。

高質(zhì)量科普有助于培育科技創(chuàng)新人才,。其實，科學(xué)普及與科技創(chuàng)新同等重要,，是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼,。先進(jìn)的科技成果通過科學(xué)普及，將更容易為社會公眾理解和接受,，盡快產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益和使用價值,。

冰冷的數(shù)據(jù)、拗口的術(shù)語,、晦澀的概念……經(jīng)過科普“網(wǎng)紅”鞭辟入里的講解,，變得鮮活靈動，這不僅點燃了公眾的科學(xué)熱情,，更傳播了科學(xué)精神,、科學(xué)思維,。特別是對青少年來說，與名師,、大咖“面對面”,，學(xué)習(xí)接地氣的硬核知識，養(yǎng)成“大膽質(zhì)疑,、小心求證”的思維習(xí)慣,，更有益于他們成長為科研后備力量。在知識經(jīng)濟(jì)時代,，具備科學(xué)素養(yǎng)的公眾比例越高,，科技強(qiáng)國便會更有底氣、更加硬氣,。

不過,，現(xiàn)實來看，科普事業(yè)發(fā)展還面臨一些阻礙,，也給科普“網(wǎng)紅”造成了困擾,。比如技術(shù)、應(yīng)用日新月異,，給做好科普帶來一定挑戰(zhàn),；重科研輕科普的認(rèn)識誤區(qū)，讓一些科研人員放不開手腳,；互聯(lián)網(wǎng)大潮中,，“專家隊伍”魚龍混雜，科普短視頻存在同質(zhì)化嚴(yán)重,、專業(yè)化不足等問題,，甚至有作者假冒專家販賣焦慮、推銷劣質(zhì)產(chǎn)品等,。

創(chuàng)新綻放于科學(xué)的土壤,。當(dāng)科技實力愈發(fā)成為大國博弈的角力點時，科普作為創(chuàng)新發(fā)展“另一翼”的作用將日益凸顯,。為此,，一方面，要繼續(xù)培養(yǎng)壯大科普人才隊伍,，不斷健全人才評價體系,，在認(rèn)識上掃清偏見，在制度安排上予以同等尊重,，讓一批能做科普,、愿做科普的專業(yè)人才脫穎而出。前不久，中國科協(xié)印發(fā)通知,，試點開展在京中央單位自然科學(xué)研究系列科普專業(yè)職稱評審工作,。這意味著科普工作者有了專業(yè)職稱評審渠道，有利于激勵更多科技工作者投身科普事業(yè),。

另一方面,，要在監(jiān)管治理上發(fā)力，豐富好科普作品的形態(tài)和傳播渠道,，建立完善的審核把關(guān)機(jī)制,，著力提升公眾對信息的甄別能力，同時定期開展專項整治行動,，對“冒牌專家”進(jìn)行正面回?fù)簟?

當(dāng)然,，科普短視頻作為一種“知識快餐”，無法取代系統(tǒng)化的專業(yè)學(xué)習(xí),。因此,，還應(yīng)促進(jìn)線上科普與線下專業(yè)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，讓年輕觀眾不僅喜愛科普“網(wǎng)紅”,，更因此愛上科學(xué),，進(jìn)而充滿熱情地投身于科技創(chuàng)新?？破展ぷ髋c科技創(chuàng)新“雙向奔赴”,，也將為建設(shè)世界科技強(qiáng)國凝聚起磅礴力量,。