近日,，為充分發(fā)揮博物館的教育功能,，動(dòng)員青少年深入了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信及文化傳承的使命感,，由中國博物館協(xié)會(huì)、中國兒童文學(xué)研究會(huì),、人民美術(shù)出版社主辦的“文物里的中國”系列文化活動(dòng)在京啟動(dòng),。

為充分利用博物館這一“文化富礦”，深度挖掘蘊(yùn)藏于文物中的歷史文化價(jià)值,，助力廣大青少年增強(qiáng)文化自覺,、堅(jiān)定文化自信，“文物里的中國”系列文化活動(dòng)從青少年的精神文化需求及學(xué)習(xí)興趣出發(fā),，深度鏈接博物館,、館藏文物、文博專家及知名教師等多重資源,，多角度,、立體化地打造豐富有趣的“文博大課堂”。

包括中國國家博物館,、故宮博物院,、陜西歷史博物館、河南博物院,、南京博物院,、三星堆博物館、香港文化博物館等在內(nèi)的20余家知名博物館將深度參與“文物里的中國”系列活動(dòng),，以系列直播及文物知識(shí)專欄等多種形式,，帶領(lǐng)廣大中小學(xué)生“云游博物館”。各博物館館長(zhǎng)及優(yōu)秀講解員將作為“文物星推官”,，為孩子們推介,、講解珍貴文物，希望學(xué)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)將作為“文脈傳承人”,，帶領(lǐng)孩子們挖掘文物的多重價(jià)值,，探索并理解文物背后所蘊(yùn)含的各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，幫助孩子們積淀文化底蘊(yùn),，培養(yǎng)文化傳承的使命感,。

近年來，我國高度重視博物館青少年教育工作,。如何讓豐富的“文博資源”變成青少年喜聞樂見的“課堂資源”,，滋養(yǎng)孩子們的成長(zhǎng)，成為文博界及教育界不斷探索的課題,。

中國博物館協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)李金光表示,，作為中國博物館學(xué)術(shù)研究的引領(lǐng)者和博物館行業(yè)發(fā)展的推動(dòng)者,，中國博物館協(xié)會(huì)將充分發(fā)揮行業(yè)影響力，與教育界深度合作,，以博物館及館藏文物為橋梁,，以文博專家為紐帶，有效發(fā)揮博物館特有的文化育人功能,，涵養(yǎng)青少年的文化素養(yǎng),，培育文化自覺，堅(jiān)定文化自信,。

中國兒童文學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)莊正華指出,，中國豐富的博物館資源，從各個(gè)角度集中展現(xiàn)了中華民族的智慧與奮進(jìn)故事,，對(duì)處于世界觀,、人生觀、價(jià)值觀成型關(guān)鍵階段的青少年而言至關(guān)重要,?！拔奈锢锏闹袊毕盗形幕顒?dòng)將文博資源與青少年教育有機(jī)結(jié)合，讓源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明走到青少年的身邊,，有助于青少年感知?dú)v史,、啟迪心智、豐富精神世界,，促進(jìn)青少年全面發(fā)展,。

文物是一個(gè)民族歷史文化的物質(zhì)載體，青少年是文化傳承的中堅(jiān)力量,?！拔奈锢锏闹袊毕盗形幕顒?dòng)的啟動(dòng)，是文博界和教育界多維協(xié)同,，合力深化青少年文博教育的新突破,。據(jù)了解，未來,，文博界與教育界將進(jìn)一步深化合作,，充分發(fā)揮博物館的藏品資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)文物價(jià)值的挖掘和闡釋,，深化青少年對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí),，讓博物館真正成為青少年啟迪心智、陶冶情操的“第二課堂”,，讓中華文化的根脈在青少年中厚植傳承,、生生不息。

（編輯：月兒）