距離畢業(yè)季還有一個月,,面對即將到來的人生岔路口,學生們作著各自的準備:有的選擇讀研,,繼續(xù)深造,;有的走向工作崗位,開啟從學生到社會人的身份轉(zhuǎn)變,;有的則申請延期畢業(yè),,為自己的人生進度按下暫停鍵,。
對于主動延畢的學生,各個學校的要求不同,。據(jù)了解,,有的學校不同意學生以非身體原因外的任何理由申請延畢;有的學校規(guī)定,,主動延畢的學生必須參加論文盲審,,而非根據(jù)抽簽決定;還有的學校,,主動延畢的學生將失去被評為“優(yōu)秀畢業(yè)生”的資格,。
延畢,一個常常和能力不足,、身體不好等負面因素掛鉤的被動選項,,如今卻成為一些學生的主動選擇。那么,,主動延畢對個人發(fā)展有什么影響?有過主動延畢經(jīng)歷的學生,、高校以及用人單位,,他們怎么看?
牛莉(在研究生二年級時申請延畢):和業(yè)界前輩聊一聊
如果你延畢是為了獲得更好的工作機會,,那么最好和業(yè)界的前輩老師們聊一聊,,了解目標行業(yè)的就業(yè)形勢、職場發(fā)展路徑和目前自己的能力位置,。最重要的是,,要衡量自己是否有能力頂著經(jīng)濟和心理壓力,在這一年內(nèi)努力往上夠一夠目標,,并且能承擔失敗后摔落的風險,。
如果是為了躺平,為了多體驗一年學生生活,,為了逃避就業(yè),,為了跟風,實際上卻沒有什么計劃,,那就沒有必要延畢,。
姜蕓(在研究生二年級時申請延畢):接受延畢可能帶來的后果
延畢只是一個選擇方向,歸根結(jié)底是要清楚自己想干嗎,、要干嗎,。但是,這對年輕人來說,,反而是最難解的問題之一,。借助外界的力量,,也許可以幫助自己作出選擇。比如,,如果擔心申請延畢對來年就業(yè)有影響,,學生可以找就業(yè)指導老師詢問,也可以在網(wǎng)絡(luò)上咨詢負責企業(yè)招聘的相關(guān)人士,。
延畢后多出來的時間里,,生活有了更多可能性,但不確定性也隨之而來,。在申請延畢之前,,大家要想清楚自己能否接受延畢可能帶來的后果,是否能夠堅持初心,、充分利用時間來實現(xiàn)目標,。
來半分(浙江工商大學杭州商學院工商與人力資源管理系教師):能不延畢最好不延畢
學生申請延畢,要綜合考慮多方面的因素,。例如,,延畢是否會對學位證和畢業(yè)證產(chǎn)生影響?申請能否得到學校的批準,?在延畢期間,,如果出現(xiàn)合適的工作機會,但由于還未拿到學位證和畢業(yè)證只能錯過,,你是否做好了承擔風險的準備,?
我覺得學生能不延畢最好還是不要延畢。對于目前大部分的學生,,尤其是實習經(jīng)驗少的學生來說,,想做什么和能做什么,可能存在偏差,。在未嘗試的情況下,,學生對于工作合適與否的判斷或許并不準確。更何況,,6月是畢業(yè)季,,秋招9月就開始了。為了參加幾個月后的招聘而付出這么大的代價,,真的有必要嗎,?
王棟梁(華北電力大學電氣與電子工程學院黨委副書記、副教授):考慮多方面因素
選擇延畢與否,,學生需要考慮多方面因素,。這其中包括個人情況,例如身體健康、家庭狀況,、個人發(fā)展計劃等,;學業(yè)狀況,包括學習進度,、學習成績,、論文進度等;就業(yè)狀況,,例如就業(yè)市場,、個人就業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展,;學校政策,,包括延期畢業(yè)的政策、申請流程,、申請截止時間等,。
此外,延期畢業(yè)是否會影響自己的未來規(guī)劃,,例如是否會影響升學,、就業(yè)等方面的發(fā)展,都是重要的考慮因素,。
李可(工作20年的某公司HR):延畢仍可能是減分項
不論是主動申請還是被動選擇,,延畢在很多用人單位眼中都是減分項。有人延畢可能是想積累更多的實習經(jīng)驗,,為日后獲得更好的工作作準備,,但在一些用人單位眼中,,這是規(guī)劃能力不足的表現(xiàn),;有人延畢是想給自己一個喘息的時間,但用人單位很可能認為你的抗壓性不足,。
在面試時,,應(yīng)聘者還有機會說明延畢不是因為能力不足的被動選擇。而在大多數(shù)的情況下,,很多有過延畢經(jīng)歷的應(yīng)聘者在簡歷篩選階段就被刷掉了,,是主動還是被動,根本沒有機會解釋,。當前,,確實有些公司在招聘時不太在意應(yīng)聘者是否延畢。然而,,如果兩個候選者條件相近,,一個主動延畢,一個正常畢業(yè),,多數(shù)公司會更傾向于后者,。
張靜(某公司資深HR):先找一份適合且能承擔的工作
主動延畢很可能是一種逃避,,他們不想或不敢面對社會。有的學生覺得知識不夠要再學,,實習不夠要再攢,,可是知識和能力永遠沒有封頂。學多少知識才能匹配想去的崗位,?多一段實習難道就能有更多應(yīng)聘優(yōu)勢,?如果目標行業(yè)看重實習經(jīng)驗,那么對于因為實習經(jīng)歷基本為零而選擇延畢的學生,,我只能說他們看似主動延畢,,實則被迫。
在一般情況下,,我覺得學生要先找到一份適合自己且能夠承擔的工作,,學會自食其力。如果面對目標崗位知識或能力不足,,學生可以先在該崗位或類似的崗位上學習,。去不了世界500強的大企業(yè),可以先去一個平臺沒有那么好的公司,,掌握技能,。此外,先進入到與能力匹配的崗位,,在經(jīng)驗積累足夠后再申請調(diào)崗,,也可以達到自己的目標。
(編輯:月兒)
