新增21種新專業(yè),，撤銷925個專業(yè)點……近日，教育部公布了2022年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果,。

本次備案,、審批和調(diào)整的專業(yè)，將列入相關(guān)高校2023年本科招生計劃,。高校本科專業(yè)熱在哪里,，冷在哪里？對于考生來說,，該如何看待,？

制圖：袁秀月

新增21種新專業(yè)

被撤銷較多專業(yè)是這幾個

據(jù)教育部公布，此次新增21種新專業(yè)正式納入《普通高等學校本科專業(yè)目錄》,。截至目前,，本科專業(yè)目錄共包含93個專業(yè)類、792種專業(yè),。

記者梳理發(fā)現(xiàn),，21種新專業(yè)涉及10大類，包括金融審計,、國際法,、司法鑒定學、工會學,、家庭教育,、孤獨癥兒童教育、數(shù)字人文,、資源化學,、地球系統(tǒng)科學、數(shù)據(jù)科學、生物統(tǒng)計學,、生物材料,、電動載運工程、飛行器運維工程,、安全生產(chǎn)監(jiān)管,、未來機器人、國家公園建設(shè)與管理,、醫(yī)工學,、鄉(xiāng)村治理,、航空安防管理,、無障礙管理。

觀察可以看到,，很多新專業(yè)都是高校結(jié)合自身特色及社會需求所設(shè)立的,，比如南京特殊教育師范學院新設(shè)立的孤獨癥兒童教育、無障礙管理專業(yè),，中國勞動關(guān)系學院新設(shè)立的工會學,，中國民航大學新設(shè)立的飛行器運維工程、航空安防管理專業(yè),，東南大學新設(shè)立的未來機器人專業(yè),，中華女子學院新設(shè)立的家庭教育專業(yè)，廣西警察學院新設(shè)立的司法鑒定學專業(yè)等等,。

此次教育部還對部分高校申請撤銷的925個專業(yè)點予以備案,。

梳理925個撤銷的專業(yè)點發(fā)現(xiàn)，信息管理與信息系統(tǒng),、公共事業(yè)管理,、市場營銷、產(chǎn)品設(shè)計,、信息與計算科學等專業(yè),，申請撤銷的高校較多，均超過20所,；廣告學,、電子信息科學與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程,、測控技術(shù)與儀器,、生物技術(shù)、酒店管理等專業(yè),，申請撤銷的高校超過10所,。此外撤銷專業(yè)還包括旅游管理、自然地理與資源環(huán)境、電子商務(wù)等,。

這個專業(yè)為啥受關(guān)注,？

在這次新增的專業(yè)中，孤獨癥兒童教育,、無障礙管理專業(yè)引起很多網(wǎng)友關(guān)注,，不少人表示“想選”“太有必要了”。

南京特殊教育師范學院工作人員對記者表示,，這兩個專業(yè)都是結(jié)合當下社會發(fā)展的需求所設(shè)立的,。當前我國孤獨癥學生的比例逐年上升，但孤獨癥教育的師資缺口大,、人才專業(yè)化程度低,，孤獨癥兒童教育基礎(chǔ)相對薄弱。此外,，我國的無障礙設(shè)施也還不能完全滿足特殊人群的需求,，無障礙環(huán)境建設(shè)水平參差不齊。

工作人員表示,，學校設(shè)立這兩個新專業(yè),，希望培養(yǎng)學生在該領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)、前沿知識,，培養(yǎng)更多應用型人才,，服務(wù)特殊教育。

記者了解到,，孤獨癥兒童教育專業(yè)面向孤獨癥專門學校,、特殊教育學校、普通學校,、特殊兒童康復機構(gòu)等,，培養(yǎng)適應當代孤獨癥教育事業(yè)發(fā)展需要，扎實掌握以孤獨癥為主的特殊兒童發(fā)展和教育理論,，具備對孤獨癥及其他發(fā)展性障礙兒童開展課程教學及其他相關(guān)教育服務(wù)的基本技能,，富有博愛精神的應用型人才。

無障礙管理專業(yè)則融合管理學,、經(jīng)濟學,、社會學、建筑學,、信息學等多學科理論,，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握無障礙管理基本理論、方法和技術(shù),，熟悉國內(nèi)外無障礙政策法規(guī),、技術(shù)規(guī)范標準，具有國際視野、無障礙理念以及公共精神和博愛情懷,，能在無障礙環(huán)境建設(shè)相關(guān)政府部門,、企事業(yè)單位、社會組織從事無障礙業(yè)務(wù)管理和綜合管理工作的高素質(zhì),、復合型,、應用型專門管理人才。

這些新專業(yè)學什么,？

此次新設(shè)立的工會學專業(yè)同樣引起很多關(guān)注,，有網(wǎng)友發(fā)問：這個專業(yè)學什么？

中國勞動關(guān)系學院官微介紹,，工會學專業(yè)課程中,，專業(yè)必修課程共26門，涵蓋《比較工會學》《工會組織與工會實務(wù)》《工會工作核心素養(yǎng)》《工會法》《中國工人運動史》等,。

專業(yè)選修課程共20門,，最具學校特色的課程有：《工會學經(jīng)典著作精讀》《勞模學》《工運領(lǐng)袖與中國工運》《職工文化學》《全球化與工會前沿問題》等,。

在科技浪潮之下,，東南大學新設(shè)立未來機器人專業(yè)。此次,，教育部首次在工學門類下增設(shè)交叉工程專業(yè)類,，未來機器人專業(yè)即是“交叉工程類”下的首個專業(yè)。

據(jù)東南大學官微介紹,，未來機器人專業(yè)以校內(nèi)大電類強勢學科為依托,，由東南大學未來技術(shù)學院進行建設(shè)。教師團隊是以國家杰出青年科學基金獲得者和江蘇省“333”工程學術(shù)帶頭人為核心,，以博士生導師為骨干的師資力量,。

在此次新增專業(yè)中，設(shè)立學校最多的新專業(yè)為生物統(tǒng)計學,，有中國藥科大學,、廣東醫(yī)科大學等5所高校設(shè)立。

據(jù)廣東醫(yī)科大學官微介紹,，生物統(tǒng)計學專業(yè)培養(yǎng)掌握統(tǒng)計學的基本思想,、基本理論與研究方法、具有扎實的數(shù)學功底,、計算機語言基礎(chǔ),，生物學和醫(yī)學領(lǐng)域知識背景，能夠勝任生物,、醫(yī)療,、制藥等相關(guān)領(lǐng)域機構(gòu)統(tǒng)計基礎(chǔ)理論研究和應用的復合型人才。

對于新專業(yè)，考生怎么選,？

社會需求是學科專業(yè)設(shè)置的重要方向,，近年來，隨著社會新需求的出現(xiàn),，不少高校都會對大學專業(yè)適時進行調(diào)整,。一批適應新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè),、新業(yè)態(tài),、新模式的專業(yè)被不斷設(shè)立，不適應經(jīng)濟社會發(fā)展的專業(yè)則被淘汰,。

今年4月初,，教育部等五部門還印發(fā)《普通高等教育學科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》(以下簡稱方案)，提出到2025年,，優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學科專業(yè)布點,。

中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示，此次的專業(yè)調(diào)整應該也是依據(jù)方案要求作出的,?？陀^上來說，方案的提出要解決兩個問題,，一個是招生問題,，一個是就業(yè)問題，盡可能讓高校專業(yè)設(shè)計跟就業(yè)及產(chǎn)業(yè)需求一致,。

儲朝暉表示,，根據(jù)方案，未來高校專業(yè)的調(diào)整力度應該還會加大,?！拔磥砀咝＿€要面臨一些新的趨勢，比如接下來幾年考生數(shù)量可能會減少,，招錄比也會發(fā)生變化,，此外生源的變化也會帶來考生學業(yè)成績的變化，進而影響高校專業(yè)的調(diào)整,?！?

如何看待新專業(yè)？21世紀教育研究院院長熊丙奇認為,，學生選擇新專業(yè),，需要多一分理性少一些盲從。很多考生和家長特別關(guān)注專業(yè)的“冷”與“熱”,，并片面地認為,，開設(shè)學校多,、招生規(guī)模大的專業(yè)就是“熱門”。

在他看來,，理性選擇“熱門”,，需要考慮至少三方面因素。一是本人的個性,、興趣,。自己喜歡、感興趣的就屬于自己的“熱門”,。二是真實的社會需求,。真正的熱門專業(yè)是人才培養(yǎng)供給少于社會需求的專業(yè)，因此冷熱門很容易“翻轉(zhuǎn)”,。三是高校的辦學特色,。同一類專業(yè)在不同學校中，會因是否具有辦學特色而冷熱不同,。

(編輯：映雪)