教育部等五部門:到2025年,,優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學科專業(yè)布點

  來源:人民網(wǎng)-教育頻道李依環(huán)2023-04-06
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核心提示:人民網(wǎng)北京4月4日電 (記者李依環(huán))近日,,教育部會同國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部,、財政部、人力資源社會保障部,,印發(fā)《普通高等教育學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化改革方案》(

人民網(wǎng)北京4月4日電 (記者李依環(huán))近日,,教育部會同國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部,、財政部,、人力資源社會保障部,印發(fā)《普通高等教育學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化改革方案》(以下簡稱《改革方案》),,就調(diào)整優(yōu)化高等教育學科專業(yè)設置工作做出部署安排,。

《改革方案》明確,到2025年,,優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學科專業(yè)布點,,新設一批適應新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè),、新業(yè)態(tài),、新模式的學科專業(yè),淘汰不適應經(jīng)濟社會發(fā)展的學科專業(yè),;基礎學科特別是理科和基礎醫(yī)科本科專業(yè)點占比進一步提高,;建好10000個左右國家級一流專業(yè)點、300個左右基礎學科拔尖學生培養(yǎng)基地,。

此外,,在具有一定國際影響力、對服務國家重大戰(zhàn)略需求發(fā)揮重要作用的學科取得突破,,形成一大批特色優(yōu)勢學科專業(yè)集群,;建設一批未來技術(shù)學院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院,、高水平公共衛(wèi)生學院,、卓越工程師學院,建成一批專業(yè)特色學院,,人才自主培養(yǎng)能力顯著提升,。

遠景目標方面,《改革方案》明確,,到2035年,,高等教育學科專業(yè)結(jié)構(gòu)更加協(xié)調(diào)、特色更加彰顯,、優(yōu)化調(diào)整機制更加完善,,形成高水平人才自主培養(yǎng)體系,有力支撐建設一流人才方陣,、構(gòu)建一流大學體系,,實現(xiàn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展,建成高等教育強國。

《改革方案》堅持問題導向,,聚焦人才培養(yǎng),,明確學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化改革改什么、怎么改,、誰來改,。針對學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化改革的三大主體,圍繞學校層面怎么規(guī)劃設置,、省級層面怎么統(tǒng)籌管理,、國家層面怎么宏觀調(diào)控,提出一系列有針對性,、可操作的改革措施——

一是學校層面,,要加強學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,加快推進一流學科建設,,深化新工科,、新醫(yī)科、新農(nóng)科,、新文科和基礎學科專業(yè)建設,,完善學科專業(yè)建設質(zhì)量保障機制。

二是省級層面,,要加強學科專業(yè)設置統(tǒng)籌,、嚴格學科專業(yè)檢查評價、開展人才需求和使用情況評價,。

三是國家層面,,要切實發(fā)揮學科專業(yè)目錄指導作用、完善學科專業(yè)管理制度,、加強學科專業(yè)標準建設和應用,、強化示范引領、實施“國家急需高層次人才培養(yǎng)專項”,、加強專業(yè)學院建設,、健全學科專業(yè)調(diào)整與人才需求聯(lián)動機制,。

《改革方案》要求,,各地各高校根據(jù)改革方案,結(jié)合本地本校實際,,“一校一案”研究制定學科專業(yè)改革實施方案,,并結(jié)合年度學科專業(yè)設置,每年報告實施方案落實情況,。

(編輯:映雪)


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