如今,，80歲的當(dāng)代訓(xùn)詁學(xué)大家,、北京師范大學(xué)教授王寧每天第一件事就是打開公眾號“章黃國學(xué)”，看推送文章,。這個由北京師范大學(xué)章太炎,、黃侃學(xué)術(shù)研究中心的老師和學(xué)生運營的公眾號，創(chuàng)辦不到一年,，以學(xué)術(shù)的謹嚴和形式的鮮活,，在傳播傳統(tǒng)文化的公眾號中名氣漸響。

       傳統(tǒng)文化知識與當(dāng)代社會緊密關(guān)聯(lián)，才能深入人心

     “章黃國學(xué)”的名稱來源于“章黃學(xué)派”,，是以章太炎和黃侃為代表,，以研究傳統(tǒng)語言文字學(xué)為基點，兼涉經(jīng)學(xué),、史學(xué),、哲學(xué)、文學(xué)等諸多層面的學(xué)術(shù)流派,。作為學(xué)派傳人,，王寧感到，近些年來社會對傳統(tǒng)文化的興趣濃了,，不過一些錯誤的,、糟粕的內(nèi)容也假借“國學(xué)”之名大行其道。

       60余年的教學(xué)經(jīng)驗使王寧深刻體會到,，與學(xué)校教育不同,，社會教育是“好信息”與“壞信息”賽跑，不利用新手段,，“好信息”就會敗下陣來,。當(dāng)她的學(xué)生、“80后”教師孟琢提出創(chuàng)建微信公眾號“章黃國學(xué)”時,，王寧立即表示贊同并答應(yīng)擔(dān)任學(xué)術(shù)顧問,。她沒料到，新媒體的傳播效果會這么好,，而這都得益于創(chuàng)作團隊精巧的構(gòu)思,。

     “7歲的兒子每周最盼望的就是看‘章黃國學(xué)’的漫畫《孔子曰》?！币晃淮髮W(xué)老師在后臺留言說,，她同許多家長一樣，是“章黃國學(xué)”的鐵桿粉絲,。在中國人民大學(xué)附屬中學(xué)的課堂,，語文老師韓媛媛打開微信，帶同學(xué)們一起閱讀《孔子曰》,。她發(fā)現(xiàn),，漫畫里親切可愛的孔子形象很受學(xué)生歡迎。

       比如,，《愛問問題的小孔子》這一篇，講的是“子入太廟”的故事,，涉及太廟規(guī)制與功能,、古代祭品等知識點。通過生動的漫畫呈現(xiàn)，小學(xué)生也能看得懂,、感興趣,。北師大文學(xué)院大二學(xué)生黃亭穎是《孔子曰》的漫畫師，“每次拿到腳本,，我就得絞盡腦汁,，想怎么用漫畫來呈現(xiàn)故事、包裝知識,?！?br />
       還有一期講唐詩《黃鶴樓》，戴著厚片眼鏡的斯文學(xué)者,，以搖滾的旋律唱出唐詩,。彈唱者、北師大古代文學(xué)專業(yè)青年教師謝琰覺得,，搖滾樂堅挺有力,，與詩里的“盛唐氣象”意境相通。