針對南京郵電大學(xué)碩士研究生在實驗室意外身亡一事，該校發(fā)布通告稱,，解除與該研究生導(dǎo)師張宏梅人事聘用關(guān)系,，上報上級部門批準(zhǔn)撤銷其教師資格。此事曾引發(fā)輿論關(guān)注,，多名學(xué)生表示,，導(dǎo)師張宏梅對學(xué)生進行人身攻擊甚至人格侮辱，還涉嫌讓學(xué)生給她的私人公司干活,。

回溯案件細節(jié),，事發(fā)前，該導(dǎo)師長期利用高校實驗室,，私自囤放大量易燃溶劑，占用高校資源為個人經(jīng)營的校外商業(yè)公司服務(wù),，還經(jīng)常要求學(xué)生為商業(yè)客戶運送溶劑,。這也是該校通報中，強調(diào)其“身為高校教師,，師德失范,，情節(jié)嚴重”的原因所在。

教書育人,，本該為人師表,，率先垂范，有些高校教師卻長期以霸道老板范兒自居,。這起血的教訓(xùn),，生命的代價,，暴露出個別高校師生關(guān)系異化的現(xiàn)實問題。

在這些高校里,，研究生喊導(dǎo)師“老板”,、給導(dǎo)師“打工”，早已司空見慣,。

有的導(dǎo)師無視師德紅線,，把學(xué)生當(dāng)成了廉價甚至無償勞動力，甚至侵占學(xué)生智力成果,；有的導(dǎo)師逾越師生邊界,，家務(wù)雜事都讓學(xué)生“代勞”，把學(xué)生當(dāng)成自家“保姆”“司機”,；有的導(dǎo)師濫用手中權(quán)力,，用延期畢業(yè)、論文不過等手段威脅學(xué)生,，甚至出現(xiàn)極個別師德敗壞的導(dǎo)師,，對學(xué)生進行人格侮辱、人身侵犯,。

尤其是理工科專業(yè),，更成了“導(dǎo)師變老板”的重災(zāi)區(qū)。研究生本該在產(chǎn)學(xué)研機制中,，通過與導(dǎo)師的良性溝通,，接觸前沿科技成果，得到科研技能的提升,。然而,，個別高校教師，卻以“老師”之名,，行“老板”之實,。不問教學(xué)，只問項目,，把學(xué)生單純當(dāng)成“賺錢”的工具,。

一旦師生關(guān)系，從傳道授業(yè)解惑,，異化為利益交換,，而且學(xué)生一方幾乎沒有話語權(quán)，這樣畸形的關(guān)系,，豈能讓人才健康成長,？

為導(dǎo)師“打工”，老師變身老板。個別高校師生關(guān)系扭曲的背后,，不只是個別教師行為失范,，更是導(dǎo)師負責(zé)制缺乏有效外部監(jiān)督制約，成為導(dǎo)師“一言堂”弊端的表現(xiàn),。

導(dǎo)師不是“老板”,，讀書不是“打工”。重申這樣的常識,，不能總在一起起血的教訓(xùn)之后,，才想起來亡羊補牢、嚴厲問責(zé),。

此前,，教育部曾發(fā)布《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，為高校教師職業(yè)規(guī)范劃出了紅線,，其中就有“不得要求學(xué)生從事與教學(xué),、科研、社會服務(wù)無關(guān)的事宜”的明確規(guī)定,。高校也應(yīng)將審核教師行為規(guī)范的行為,，落在實處，落在日常,。

讓師生關(guān)系回歸純粹,，少點老板打工式利益算計，多點為人師表的親切關(guān)懷,。（劉晶瑤）

（編輯：鑫果）