這幾天，
演員,、北影博士翟天臨
被“學術打假”
許多人想搞清楚
本科,、碩士、博士的論文
到底有何區(qū)別,？
下面,，
用一盤兒紅燒肉告訴你，
本科、碩士和博士的區(qū)別,。
1,、本科論文
第一章，紅燒肉的定義和類型,；
第二章,，各種紅燒肉的區(qū)別和特點；
第三章,，東坡紅燒肉的具體特點,；
第四章，烹制東坡紅燒肉的主要問題和對策,；
結論：東坡紅燒肉可以更好吃,。
2、碩士論文
第一章,，關于豬肉做法的文獻綜述,；
第二章，紅燒肉做法的歷史演變過程,；
第三章,，傳統(tǒng)紅燒肉制作和研究方式介紹和比較；
第四章,，某理論對紅燒肉做法的啟示,；
第五章，運用某理論做出紅燒肉的具體方法,；
第六章,，某理論紅燒肉的創(chuàng)新之處和進一步研究建議；
結論：紅燒肉很好吃,，但是吃的過程中注意區(qū)分,，某理論指導下的紅燒肉會做得更好吃。
3,、博士論文
序言：歷史中豬肉食譜的文獻綜述,、理論意義和現(xiàn)實價值、不足和問題,。
第一篇（第一章到第三章）：豬是怎樣養(yǎng)成的,；
第二篇（第四章到第五章）：豬的各個部分肉質的區(qū)分和作用；
第三篇（第六章到第七章）：理論的不同發(fā)展階段對紅燒肉發(fā)展的影響和啟示,；
第四篇（第八章到第十章）：紅燒肉制作的實證研究（變量選取,、理論模型和計量分析）；
結論：紅燒肉是不是可以吃取決于很多復雜的因素,，總體來看,，在滿足一定約束條件的情況下紅燒肉是不錯的營養(yǎng),、美容食品，但操作過程的障礙還需要通過真學,、真懂,、真用各種理論，有必要的情況下需要進行理論創(chuàng)新和政策支持,，使紅燒肉更好地實現(xiàn)增加營養(yǎng),、避免增肥和促進口感的作用。
4,、畫個圈圈告訴你本科,、碩士、博士的區(qū)別
想象這個圓圈代表了人類的所有知識,。
你小學畢業(yè)時,，了解了其中一小部分。
高中畢業(yè)時,，了解了更多,。
拿到本科學位后，你有了自己的專業(yè),。
碩士學位讓你對自己的專業(yè)有了更深的鉆研。
繼續(xù)閱讀學術論文,，你會逐漸抵達人類知識的邊界,。
一旦抵達了邊界,，你便專注于此。
你花幾年的時間試圖突破邊界,。
終于有一天,，你推動了它。
這個凸出來的部分,，讓你獲得了博士學位,。
當然,，對你而言,，這個世界看上去不一樣了。
但別忘了全局是長這樣的,。
這是一組非常生動的圖畫,，最后那張圖更是“意外結局”的典范。它讓人感受到自身的渺小,，對于走在碩博道路上的人來說是非常必要的提醒：
不要因為推動了一點邊界而洋洋自得,，也不要一味沉浸在自己的領域中，忘記了這個世界的遼闊和豐富,。
（編輯：守城）
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