中華現(xiàn)代學術(shù)名著200種

第76種

晚明的20多年，清代,，民國12年,，是為300年。

《中國近三百年學術(shù)史》原為1923年秋至1924年春夏間,，梁啟超在清華等校講授“中國近三百年學術(shù)史”課程的講義,，成書后共分十六講。

在學術(shù)史的著述上提供了提供了一種全新的模式,，影響巨大,。

本書敘述明清以降中國學術(shù)之演變，經(jīng)緯交織,、層次繁復,，分別以問題敘史、人物（學派）敘史,、學科敘史,，構(gòu)成社會思潮史、學派史與學科史三大板塊,。

梁啟超,，1873年生，字卓如,，一字任甫,，號任公，又號飲冰室主人,、飲冰子,、哀時客、中國之新民、自由齋主人,。清朝光緒年間舉人,，中國近代思想家、政治家,、教育家,、史學家、文學家,。戊戌變法（百日維新）領(lǐng)袖之一、中國近代維新派,、新法家代表人物,。

幼年時從師學習，八歲學為文,，九歲能綴千言,，17歲中舉。后從師于康有為,，成為資產(chǎn)階級改良派的宣傳家,。維新變法前，與康有為一起聯(lián)合各省舉人發(fā)動“公車上書”運動,，此后先后領(lǐng)導北京和上海的強學會,，又與黃遵憲一起辦《時務(wù)報》，任長沙時務(wù)學堂的主講,，并著《變法通議》為變法做宣傳,。

戊戌變法失敗后，與康有為一起流亡日本,，政治思想上逐漸走向保守,，但是他是近代文學革命運動的理論倡導者。逃亡日本后,，梁啟超在《飲冰室合集》《夏威夷游記》中繼續(xù)推廣“詩界革命”,，批判了以往那種詩中運用新名詞以表新意的做法。在海外推動君主立憲,。辛亥革命之后一度入袁世凱政府,，擔任司法總長；之后對袁世凱稱帝,、張勛復辟等嚴詞抨擊,，并加入段祺瑞政府。他倡導新文化運動,，支持五四運動,。其著作合編為《飲冰室合集》。黃遵憲對其評價為“驚心動魄，一字千金,，人人筆下所無,，卻為人人意中所有，雖鐵石人亦應(yīng)感動,。從古至今,，文字之力之大，無過于此者矣,?！?

《中國近三百年學術(shù)史》原為1923年秋至1924年春夏間，梁啟超在清華大學講授中國近三百年學術(shù)史課程的講義,。該書為全面總結(jié)有清一代學術(shù)思想的開拓性著作,，在著述體例與內(nèi)容范圍方面均具有開創(chuàng)性，甚得學者推許,。對于民國時期的學術(shù)界而言,，梁著《中國近三百年學術(shù)史》具有一種 “范式”的作用。1930年代,，蔣維喬,、錢穆、陳嘉靄,、張西堂等著名學者,，分別在北京、上海,、廣州等地各大學講授中國近三百年哲學史,、學術(shù)史、思想史等課程,，并有多部相關(guān)著作先后問世,。凡此種種，皆為梁著 《中國近三百年學術(shù)史》直接或間接影響的產(chǎn)物,。

全書由十六個專題組成,，可以分為三大部分:專題一至四為第一部分，主要論述清代學術(shù)變遷與政治的影響,，揭示了清代學術(shù)曲折發(fā)展的政治原因,。專題五到十二為第二部分，對清代學術(shù)主要是清代中期以前的學術(shù)作了總結(jié),。其中專題五到十一以學派,、學案體的形式，詳細論述了清初到清中期的幾個重要學派,，包括代表人物,、學術(shù)成就、治學經(jīng)驗和方法，使得清代中期以前的學術(shù)史清晰可見; 專題十二則以“清初學海波瀾余錄”為題對影響后來清代學發(fā)展的清初其它非主流的著名學術(shù)人物及其成就也作了介紹和簡評; 專題十三至十六,，以“清代學者整理舊學之總成績”為題,，分門別類對清代學術(shù)如的經(jīng)學及其相關(guān)衍生的小學、?？?、辨?zhèn)巍⑤嬝却砣宋?、學術(shù)成就; 史學及與之相關(guān)衍生的方志,、地理、譜牒之學代表人物,、成就; 歷算及其他自然科學等方面代表人物成就作了全面論述,。成績學他從對學術(shù)史的“辨章學術(shù)、考鏡源流”的主要特征出發(fā),，對清代不同時期的各個學派學術(shù)淵源、代表人物,、師承淵源后學,、主要成就及其學術(shù)得失作了較為詳細的論述，全面深入的總結(jié)了清代的學術(shù)成果,。

梁啟超從學術(shù)史本身的特點出發(fā),，注重“辨章學術(shù)、考鏡源流”,。在該著作中,，梁啟超對在清代學術(shù)史中占有重要地位的學派作了詳細的論述，準確把握清代學術(shù)人物思想特點的和學術(shù)特征,，使得后學者對清代的學術(shù)源流,、著名學者的治學特點、有一個清晰的了解,。

梁先生之《中國近三百年學術(shù)史》語言通俗易懂,，雅俗共賞。梁氏對一些學術(shù)問題的論述,，以其特有的政論宣傳家的如椽大筆,，將很深奧的學問用通俗的語言表達出來，即使是沒有學術(shù)根基的初學者,，閱讀起來也絲毫沒有障礙,，滋潤了后世學者的學術(shù)成長，對學術(shù)文化的普及和發(fā)展作出了很大的貢獻,。

本書所開創(chuàng)的學術(shù)史研究的路徑與范式,，極大的促進了中國近代學術(shù)史研究的發(fā)展，其篳路籃縷之功，值得肯定,。盡管存在著一些缺憾,，但瑕不掩瑜，絲毫不影響它在學術(shù)史上的價值和地位,。

（編輯：李月）