國(guó)務(wù)院成立國(guó)家教材委員會(huì) 新中國(guó)成立以來(lái)首

  來(lái)源:人民網(wǎng)記者申寧2017-07-07
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核心提示:日前,國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)通知,為貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下大中小學(xué)教材建設(shè)的意見(jiàn)》,,進(jìn)一步做好教材管理有關(guān)工作,國(guó)務(wù)院決定成立國(guó)家教材委員會(huì),。國(guó)家教材委員會(huì)主任由中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|擔(dān)任,。
              
      人民網(wǎng)北京7月6日電(記者申寧)日前,,國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)通知,為貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下大中小學(xué)教材建設(shè)的意見(jiàn)》,,進(jìn)一步做好教材管理有關(guān)工作,,國(guó)務(wù)院決定成立國(guó)家教材委員會(huì)。國(guó)家教材委員會(huì)主任由中共中央政治局委員,、國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|擔(dān)任。

據(jù)了解,,國(guó)家教材委是新中國(guó)成立以來(lái)首次成立,,由各領(lǐng)域資深專家和有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志組成。

國(guó)家教材委的主要職責(zé)是:指導(dǎo)和統(tǒng)籌全國(guó)教材工作,,貫徹黨和國(guó)家關(guān)于教材工作的重大方針政策,,研究審議教材建設(shè)規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,研究解決教材建設(shè)中的重大問(wèn)題,,指導(dǎo),、組織、協(xié)調(diào)各地區(qū)各部門(mén)有關(guān)教材工作,,審查國(guó)家課程設(shè)置和課程標(biāo)準(zhǔn)制定,,審查意識(shí)形態(tài)屬性較強(qiáng)的國(guó)家規(guī)劃教材。

另?yè)?jù)新華社報(bào)道,,中共中央政治局委員,、國(guó)務(wù)院副總理、國(guó)家教材委員會(huì)主任劉延?xùn)|在出席國(guó)家教材委員會(huì)第一次全體會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào),,要落實(shí)黨中央,、國(guó)務(wù)院決策部署,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,,推進(jìn)大中小學(xué)教材建設(shè),,服務(wù)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人提供有力保障,。

劉延?xùn)|指出,,改革開(kāi)放以來(lái)特別是黨的十八大以來(lái),,教材建設(shè)扎實(shí)推進(jìn),體系門(mén)類逐步健全,,質(zhì)量水平不斷提升,,為提高教學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),、培養(yǎng)各領(lǐng)域高質(zhì)量人才發(fā)揮了基礎(chǔ)支撐作用,。

劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào),教材建設(shè)是事關(guān)未來(lái)的戰(zhàn)略工程,、基礎(chǔ)工程,,教材體現(xiàn)國(guó)家意志。要堅(jiān)持黨的教育方針,,把握正確方向和價(jià)值導(dǎo)向,,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民族精神教育,,幫助學(xué)生扣好人生第一??圩印R鹬亟逃?guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,,提升教材思想性,、科學(xué)性、時(shí)代性,,逐步形成適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求,、立足國(guó)際學(xué)術(shù)前沿、門(mén)類齊全,、學(xué)段銜接的教材體系,。要深化改革創(chuàng)新,加強(qiáng)完善教材各環(huán)節(jié)管理,,使教材建設(shè)規(guī)范有序,。

劉延?xùn)|希望國(guó)家教材委履行好管總、把關(guān),、協(xié)調(diào)職能,,統(tǒng)籌指導(dǎo)教材建設(shè);希望各位委員堅(jiān)持立德樹(shù)人,,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、精編細(xì)選,使教材經(jīng)得起實(shí)踐,、人民和歷史檢驗(yàn),。
               編輯:紅研
     

 
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