這段時間，清華大學(xué)日新書院2022級本科生王博飛覺得自己成了勞作“小能手”,，講起田地里農(nóng)活兒的一些技巧頭頭是道,。他和20余名師生一起來到甘肅省隴南市康縣，完成為期三周的馬克思主義理論專業(yè)的基礎(chǔ)課程——“耕讀-勞動教育”課,。

“走,，種地去！”從書卷中抬起頭,，再俯身到田間勞作中,，這個暑假，清華大學(xué)學(xué)生來到甘肅,、江西,、陜西等地，入村下田完成了為期2-4周的耕讀活動,。

自2019年來,，越來越多的清華學(xué)生參與到一場場接地氣的勞動教育實踐課中。很多學(xué)生發(fā)出了和王博飛一樣的感慨：“這是第一次真實地體驗勞動人民的勞作狀態(tài),，也了解了真實的鄉(xiāng)村振興與產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。”

在清華大學(xué)校園中,，也有越來越多的學(xué)生在園藝工人、食堂阿姨,、門衛(wèi)保安等新老師的帶領(lǐng)下,，第一次拿起竹耙，第一次修剪灌木,，第一次種下花苗,，第一次在校門口維持秩序……在這些“大課堂”中，他們和身邊最普通的勞動者一起，體驗著真正的勞動,。

2018年9月,，習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)，“要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系”,。2020年3月,，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》,，對新時代勞動教育作出頂層設(shè)計和全面部署,。

如何讓青年學(xué)生懂勞動、會勞動,、愛勞動,？經(jīng)過幾年探索嘗試，清華大學(xué)初步構(gòu)建起富有特色的勞動教育體系,，用“愛勞動,、最清華”的新風(fēng)尚作出回答。

俯下身去,，與土地“親密接觸”后發(fā)現(xiàn)更多大學(xué)問

“原來我們和土地之間存在這么大的距離,。”去年暑期去往湖北省恩施土家族苗族自治州利川市參與耕讀實踐,，新雅書院2021級本科生李佳祺和同學(xué)們參與了除草,、采茶、給黃瓜搭架子,、施肥,、挖土豆等農(nóng)活兒，還認(rèn)識了很多之前沒見過的植物,。

讓他們沒想到的是,，連挖土豆也是技術(shù)活兒。

當(dāng)?shù)亓?xí)慣采用土豆與大豆間種的模式,，這就要求他們勞作時首先要準(zhǔn)確避開大豆葉子,，再去除土豆根莖。李佳祺說,，“大家沒辦法一下子完成這么細(xì)致的工作,，總會破壞到大豆葉子；由于土地位置,、形狀的不確定,，有時候還會將土豆從中間劈開”。

晚間討論時,，有同學(xué)分享說,，現(xiàn)代種植并非不用思考地去做體力活兒,，技術(shù)和經(jīng)驗反而更重要。也有同學(xué)感慨說,，當(dāng)大家專心學(xué)習(xí)如何勞作時,，沉浸在勞動中時，感受到了時間和自己的充實存在,。

李佳祺對中青報·中青網(wǎng)記者說,，看到一些司空見慣的農(nóng)產(chǎn)品的收獲過程，了解到農(nóng)作物背后的種植艱辛,，“對生命有了全新的認(rèn)識,，感受到人類文明的偉大與恢宏”。

從小在農(nóng)村長大,，新雅書院2019級本科生謝佩遙雖然對于做農(nóng)活兒并不陌生,，但她還是覺得“在學(xué)習(xí)階段離土地和鄉(xiāng)村越來越遠(yuǎn)了”。

兩年前的暑假,，她選擇去往條件相對比較艱苦的陜西省榆林市靖邊縣進(jìn)行耕讀實踐,，在那里她“找回了小時候的感覺”，也感受到了從未有過的“沖擊”,?！笆畮酌瑢W(xué)在田地里收胡蘿卜近3個小時，賣出去的錢平均分配給每個人,，卻只有4元多,。”

他們那次是幫當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶收胡蘿卜,。因為農(nóng)戶已提前用機(jī)器將胡蘿卜翻出,，謝佩遙和同學(xué)們要做的僅僅是把胡蘿卜拿出并去掉葉子，把果實裝進(jìn)袋子里,，2-3名同學(xué)配合即可完成,。

“我當(dāng)時算是干得比較快的，完成后還有點(diǎn)洋洋得意,，但我也看到了,，我的速度明顯不如當(dāng)?shù)剞r(nóng)民快?！彼f,，看著一大片田地收獲的胡蘿卜，總覺得收獲豐厚,，但換成真正的收入?yún)s特別低,。“我就覺得農(nóng)民面朝黃土背朝天的勞作很艱辛,，付出的勞動與收獲相比,，和我們預(yù)想中的差距太大了?！?

謝佩遙告訴中青報·中青網(wǎng)記者,，除了勞作，她們在調(diào)研中,，看到了靖邊縣幾十年“防風(fēng)固沙”治理后的綠滿山川,，也了解到了當(dāng)?shù)胤鲐氄叩囊虻刂埔恕?

在她看來，這樣的勞動教育課并非是要讓學(xué)生們掌握一項技能,，而是要俯下身接觸土地,，理解勞動人民的不易?！案匾氖?，勞動才能創(chuàng)造價值。參加勞動耕讀實踐的日子里,，我覺得更深刻地體會到了勞動創(chuàng)造價值的過程和意義,。”

幾年來,，清華大學(xué)師生的勞動足跡逐漸印在了江西婺源,、陜西榆陽與靖邊、湖北恩施等地,。很多學(xué)生走出校園去往鄉(xiāng)村之前,，最大的感受是“有趣、新鮮”,。但真正貼近大地去勞動,，他們有了不一樣的思考。

清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長朱安東認(rèn)為,，進(jìn)入大學(xué)之前,，多數(shù)學(xué)生都在“拼學(xué)業(yè)”，與勞動,、與基層相隔很遠(yuǎn),。“在新時代背景下,，加強(qiáng)勞動教育顯得尤為重要,。只有自己真的去勞動了，才知道普通勞動人民在追求幸福美好生活時付出的艱辛,；只有走到普通勞動人民身邊,，才能夠真正培養(yǎng)他們與基層勞動者的感情相通?！?

同樣在康縣完成了“耕讀-勞動教育”課,，日新學(xué)院學(xué)生許馨心寫道：“脫離城市的喧囂,，走上鄉(xiāng)村的小道，一切都是全新的體驗,。割麥子,、種豆子、鋤草,、松土,，每一次勞動體驗都讓我收獲了更多的農(nóng)業(yè)知識，也讓我深切地感受到農(nóng)民的不易,。到基層去看看,，所學(xué)的理論也不再是冷冰冰的文字，而是具有了現(xiàn)實的關(guān)切,，具有了感人的溫度……”

“那些從未注意過的身邊的勞動者,，也是我們的老師”

從書卷中抬起頭，勞動教育的“講臺”可以搬到田間地頭,，讓面朝黃土背朝天的農(nóng)民成為大學(xué)生的老師,，一起日出而作，翻土起溝,、播種施肥,、采摘果實；“講臺”也同樣可以搬到校園的各個角落,，由校園里并未被關(guān)注過的保安,、食堂阿姨、園藝工人等“授課”,。

“日?？雌饋矸浅：唵蔚膭趧樱捕夹枰冻銎D苦的努力,?！睓C(jī)械系2019級本科生郭家瑄在學(xué)校組織的“‘清’年愛勞動”活動中，曾參與了校門秩序管理崗位的值班,?！皩嶋H上去校門口值班，需要早起,，即便天氣再冷,，也要站在那邊維持秩序?！?

他告訴中青報·中青網(wǎng)記者,，作為學(xué)生，可能在學(xué)習(xí),、科研之外不會注意到這些細(xì)節(jié)工作,，但實際參與其中,，才真切認(rèn)識到營造美麗安定的校園學(xué)習(xí)環(huán)境是離不開許多默默無聞的工作者的無私付出的?！翱吹搅撕芏啾晃覀兒雎缘牡胤?，讓我對勞動者有了更深厚的敬佩。我們也應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,，通過更努力地學(xué)習(xí)，在未來作更多貢獻(xiàn),?！?

李佳祺和同學(xué)一起在校園里體驗了幾次除草，平時看上去很“聽話”的除草機(jī),，到了他們手中卻“拐起了彎兒”,，“要非常認(rèn)真、非常用力地去工作”,。她坦言,，在和園藝工人聊天的過程中了解到草坪維護(hù)有固定修剪時間，“體驗除草之前,，并沒有特別關(guān)注過校園里的草坪為什么保持著美觀的狀態(tài),，原來背后還有這么多園藝工人在付出，他們真的很偉大”,。

她也在凌晨4點(diǎn)多“掙扎”著起床,，參與食堂早餐的準(zhǔn)備工作。和食堂阿姨一起擇菜,、和面,、包包子，開餐后站在窗口售賣,，她笑稱,，“平時早晨時間緊，買早餐時阿姨能夠迅速算出價格和刷卡,，但到了自己這里,，種類繁多的早餐讓人眼花繚亂、手忙腳亂”,。

“要讓大學(xué)生出力流汗地去勞動,，讓他們體驗平凡勞動者的勞動工作。校園內(nèi)便有很多沒有被學(xué)生關(guān)注到的勞動者,，他們親身去體驗了才能有更深的感悟,。”清華大學(xué)團(tuán)委原副書記,、全球勝任力中心副主任黃成曾負(fù)責(zé)學(xué)生勞動實踐工作,，她介紹說,，自2020年年底，清華大學(xué)面向本科生,、研究生分別推出了“‘清’年愛勞動”“清‘研’愛勞動”鍛煉志愿專項,，把勞動體驗崗位設(shè)在了日常生活可觸及的地方。

“我們也鼓勵學(xué)生服務(wù)這些校園內(nèi)的勞動者,，面向他們開展校園講解,，讓這些平時可能只是兩點(diǎn)一線工作、休息的勞動者,，更了解和熟悉清華校園,，進(jìn)行雙向互學(xué)?！痹邳S成看來,，首先要為初入大學(xué)的大學(xué)生“扣好尊重勞動者、熱愛勞動的第一?？圩印?，讓他們在觸手可及的勞動里養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

今年5-6月,，清華大學(xué)面向全校學(xué)生開展了“勞動教育月”系列活動,。學(xué)生們可以參與到食堂初加工擇菜、教室值日生,、超市運(yùn)行支持,、樓宇清潔、自行車擺放等工作里,；可以到北京海淀區(qū)近郊的農(nóng)場里,，在農(nóng)場師傅的指導(dǎo)下開溝、澆水,、播種,、蓋土，完成毛豆播種,；也可以到園藝,、木工、布藝,、非遺體驗等“小而精”的趣味工作坊中,，感受勞動的樂趣。

清華大學(xué)黨委學(xué)生部部長余瀟瀟提到,，學(xué)校黨委制定發(fā)布了《清華大學(xué)勞動教育實施方案》,，深化學(xué)生對勞動的理解和認(rèn)識，樹立正確勞動觀念，提升學(xué)生勞動能力,，通過打造五月“勞動教育月”,、開展“勞模進(jìn)校園”、評選“最美勞動者”等系列活動,，促進(jìn)形成“愛勞動,，最清華”的校園勞動氛圍。

“我們更加強(qiáng)調(diào)出力流汗的‘體力’勞動,，讓學(xué)生動手實踐,、接受鍛煉、磨煉意志,，培養(yǎng)對勞動的尊重,、對勞動人民的感情?！彼榻B說，大部分學(xué)生參與后最大的感受是“第一次親自參與實際的勞動過程,，真正走近身邊的勞動者后,，才感受到勞動的價值和勞動者的不易”。

從懂勞動,、會勞動,、愛勞動到“勞動+”

去年暑假，在北京海淀區(qū)蘇家坨鎮(zhèn)的書院農(nóng)場里,，新雅書院2021級本科生何潤琪第一次體驗了“勞動分隊長”的工作,。在他看來，勞動并非單打獨(dú)斗,，“要把時間和任務(wù)分配好,，有效、高效地組織同學(xué)們完成勞動,，還是很有挑戰(zhàn)性的”,。

“從勞動的場景里，我們看到了整個社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展脈絡(luò),?！痹谒磥恚r(nóng)場為北京市民提供果蔬保障,，“會覺得原來我們的食物是這樣來的,，它是這樣流通到整個市場上去的，這比書本上的理論知識更直觀,，深入體驗,、思考后還會有更大的視野打開”。

朱安東認(rèn)為，馬克思主義勞動觀是學(xué)校開展勞動教育當(dāng)中最重要的事情,?！皠趧咏逃岣哚槍π裕寣W(xué)生真正參與農(nóng)工勞動,，同時要在日常生活中主動做力所能及的勞動,。勞動教育不僅要體現(xiàn)在課程里，更應(yīng)該體現(xiàn)在全過程,、全領(lǐng)域的教育中,。”

清華大學(xué)黨委副書記,、勞動教育委員會主任過勇在學(xué)校與昌平區(qū)共建的勞動教育基地現(xiàn)場,，見證了學(xué)生們參與基地大棚內(nèi)起蒜、種姜等田間勞作的過程,。在他看來,，大部分大學(xué)生在城市長大，對農(nóng)村不甚了解或者印象還停留在過往,，實際現(xiàn)在很多產(chǎn)業(yè)發(fā)展都有高科技的注入,，未來同學(xué)們也可以在其中作出自己的貢獻(xiàn)?！跋Ｍ瑢W(xué)們在親身參加勞動的過程中,，能夠體會到勞動帶來的樂趣，感受國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施為農(nóng)村帶來的巨大變化,，增強(qiáng)對農(nóng)村和農(nóng)民的感情,，增強(qiáng)對國家的熱愛?！?

“勞動教育的落實落地還需要加強(qiáng)第一,、第二課堂融合?！边^勇談到,，學(xué)校一方面在培養(yǎng)計劃中增加勞動教育相關(guān)內(nèi)容，比如基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心開設(shè)的20余門制造工程系列課程,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)制造工程知識的同時,，動手實踐把自己的創(chuàng)意想法變成現(xiàn)實；另一方面也在系統(tǒng)的培養(yǎng)計劃和課堂教學(xué)之外,，有目的,、有計劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動,，讓學(xué)生在課外活動中動手實踐,、出力流汗,，接受鍛煉、磨煉意志,。通過課內(nèi)主渠道,，發(fā)揮課外優(yōu)勢，不斷豐富教育形式,，全面培養(yǎng)學(xué)生的正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì),。

今年5月，清華大學(xué)勞動教育委員會正式成立,。過勇希望結(jié)合學(xué)校的勞動育人傳統(tǒng),，進(jìn)一步探索出勞動教育的清華經(jīng)驗、清華模式,，下一階段將重點(diǎn)加強(qiáng)勞動教育的課內(nèi)課外相結(jié)合,，創(chuàng)新勞動教育模式，緊密圍繞“什么是勞動”的本質(zhì)問題,，結(jié)合學(xué)校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、志愿服務(wù)等方面的工作基礎(chǔ)，探索“勞動+”的活動模式,，擴(kuò)寬勞動教育活動場景的同時擴(kuò)大學(xué)生受益面,，推動形成全員覆蓋。

(編輯:月兒)