懷揣著成為一名化學(xué)教師的夢想，福建一所高校的夏范范在選專業(yè)時,，毅然選擇了化學(xué)專業(yè)。被化學(xué)專業(yè)“圈粉”，是因為夏范范初中時在學(xué)校開設(shè)的化學(xué)實踐課上感受到了自然科學(xué)的魅力,。在大學(xué)里，她也總是能發(fā)現(xiàn)化學(xué)的美妙之處,?！盎瘜W(xué)就像一種神奇的‘魔法’，當(dāng)我看到經(jīng)過8天努力合成的電池能夠在電路上正常運行,，看到原本只在售賣柜中見到的口紅,、護(hù)手霜被自己制作出來時，總會產(chǎn)生巨大的喜悅和成就感”,。

當(dāng)年在志愿專業(yè)中填下“機電工程”的陳成輝完全沒有想到,，幾年后的自己會在云貴高原上挖坑、布線,、拌水泥,、安天線，建起小型射電望遠(yuǎn)鏡陣,，搜尋來自宇宙的微弱信號,。高中剛畢業(yè)時的陳成輝根據(jù)自己的理解選擇了“應(yīng)該不愁就業(yè)”的工科類專業(yè)。進(jìn)入大學(xué)后,，豐富的涉獵讓他找到了真正的興趣所在,，跨專業(yè)考了天文技術(shù)與方法專業(yè)研究生。如今他正在這一領(lǐng)域讀博：“我學(xué)到的專業(yè)技能，比我的專業(yè)名字更重要,?！?

隨著各省高考成績和分?jǐn)?shù)線陸續(xù)公布，許多高考生迎來專業(yè)選擇必答題,。中國青年報·中青校媒面向全國各地高校學(xué)生及職場新人發(fā)起問卷調(diào)查,，了解他們的專業(yè)選擇考量和在大學(xué)里的專業(yè)學(xué)習(xí)體驗，共回收來自162所高校學(xué)生或畢業(yè)生填寫的有效問卷2048份,。調(diào)查結(jié)果顯示,，選擇專業(yè)時，就業(yè)情況（79.79%）是受訪者認(rèn)為最應(yīng)該考慮的問題,，此外還有專業(yè)的未來發(fā)展（72.66%）,、個人的興趣和特長（70.61%）等。

就業(yè),、個人興趣,、國家社會需求等是選專業(yè)主要考量因素

就讀于安慶師范大學(xué)的李妍純惠用“手足無措”形容自己填報志愿的場景。在她看來,，剛從高中機械的學(xué)習(xí)生活中脫離出來,，自己缺少對未來的清晰規(guī)劃，對各個專業(yè)的了解也十分局限和單薄,，“再加上自身信息搜集的能力較差,，身邊沒有可供參考的例子，我只能通過社交媒體上的碎片化信息,，考量各專業(yè)的發(fā)展前景”,。

中青校媒調(diào)查顯示，57.18%受訪者在選專業(yè)時比較迷茫,，22.36%受訪者感到非常迷茫,，20.46%受訪者沒有感到過迷茫。對自己的喜好和特長不明確（65.77%）,、對專業(yè)了解有限（55.42%）是主要原因,。

在陳成輝看來，高中階段能涉獵課外領(lǐng)域的時間和機會相對較少,，對各個專業(yè),、行業(yè)的了解有限，甚至抱有刻板印象是很正常的,，對于自己沒有接觸過的東西進(jìn)行判斷,，可能產(chǎn)生一定的偏差。但陳成輝覺得專業(yè)選擇并不是“一錘子買賣”,，在20歲左右的年紀(jì),，有很多調(diào)整和試錯的機會,。

曾經(jīng)有明確目標(biāo)的林子軒，讀大學(xué)后想法慢慢發(fā)生了轉(zhuǎn)變,。因為被一部影視劇中的律師風(fēng)采所折服,，他毫不猶豫地在第一志愿里填了“法律”，在同一學(xué)校的第二志愿里寫下了“新聞”,。被新聞專業(yè)錄取后,，他在大二輔修了法律?！袄硐牒同F(xiàn)實之間的差距有些懸殊,。”法律學(xué)習(xí)需要掌握很多繁難,、枯燥的法條,，盡管理解要想成為出色的律師，這些學(xué)習(xí)必不可少,，但林子軒很快發(fā)現(xiàn),，影視劇賦予角色的光環(huán)給他蒙上了濾鏡，而他并不適合學(xué)法律,，反而是需要接觸很多新鮮事物、和人打交道的新聞傳播專業(yè),，很適合他的性格,。

調(diào)查結(jié)果顯示，在選擇專業(yè)時,，受訪者主要會考量個人興趣（55.96%）,、國家及社會需求（41.55%）。除了吸取親友建議外（47.90%）,，網(wǎng)絡(luò)也是受訪者查詢或咨詢專業(yè)選擇建議的重要渠道之一（33.79%）,。

綜合考慮了自己擅長的學(xué)科和興趣方向，劉志成將計算機科學(xué)與技術(shù),、化學(xué)和生物科學(xué)納入了自己的考慮范圍,。在網(wǎng)絡(luò)上搜尋很多資料后，劉志成對“能與生物打交道”的專業(yè)興趣愈發(fā)濃厚：“最終,，我與安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院結(jié)下了緣分,。”

“因為高考成績不是特別理想,，所以我決定先選學(xué)校,，再選專業(yè)?！痹诖_定了可能會被錄取的學(xué)校之后,，李妍純惠便“集中火力”,，在專業(yè)選擇上下起了功夫?！跋韧ㄟ^學(xué)校的官網(wǎng)和相關(guān)App,，搜索各個專業(yè)的實力、就業(yè)前景,，再綜合自己的性格特點和愛好,，縮小選擇范圍?！弊笥艺遄煤?，英語專業(yè)和廣播電視學(xué)專業(yè)進(jìn)入了“決賽圈”。最終她如愿被安慶師范大學(xué)廣播電視學(xué)專業(yè)錄取,。

專業(yè)選擇并非“一錘子買賣”

大學(xué)里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍也讓劉志成對生物科學(xué)專業(yè)的態(tài)度從感興趣變成了熱愛,。“大一下學(xué)期,，我加入了一個生命科學(xué)競賽團(tuán)隊,，主要做玉米抗病基因研究。歷時一年多,，我們在比賽中取得了優(yōu)異成績,。”在他看來,，在選擇專業(yè)的諸多參考因素中,，最重要的是興趣?！拔宜诘纳镱悇?chuàng)新實驗班就是由一群對農(nóng)業(yè)有著濃厚興趣的同學(xué)自主申請而組建的,，幾乎每一名同學(xué)都參加了科學(xué)研究或是創(chuàng)業(yè)實踐項目?！?

中青校媒調(diào)查顯示,，10.94%受訪者對自己的專業(yè)非常滿意，25.83%受訪者表示比較滿意,，47.17%受訪者認(rèn)為相對可以,，13.48%受訪者不太滿意，認(rèn)為專業(yè)不是自己向往的,，2.59%表示不喜歡自己的專業(yè),。

去年從河南一所高校畢業(yè)的震宇選擇了跨考心儀的金融學(xué)碩士。當(dāng)年填報高考志愿時,，為了使分?jǐn)?shù)利用最大化,，他不得不在專業(yè)選擇上妥協(xié)。雖然被順利錄取,，但他發(fā)現(xiàn)自己對“千辛萬苦”選擇的專業(yè)始終提不起興趣,。相比之下,，震宇對經(jīng)濟(jì)學(xué)知識更感興趣，他享受參與經(jīng)濟(jì)活動,、理解市場背后蘊含的規(guī)律的過程,。“當(dāng)你意識到世界的運作原理并不復(fù)雜時,，你會感到非常有成就感,。”這堅定了震宇跨專業(yè)考研的決心,。他從大二開始著手準(zhǔn)備,，收集金融學(xué)的書單和必修課程清單，考取技能證書,，還制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,。

即使是學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)，也會有挫敗的時候,。第一次考研失利后,，震宇萌生了放棄學(xué)習(xí)金融學(xué)專業(yè)的想法。但很快他發(fā)現(xiàn)自己無法從這個專業(yè)中抽離出來,，“生活中處處都有經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,。我只是想買一根雪糕，但是腦海中閃過的全是通貨膨脹的名詞解釋,，思考到底是應(yīng)該加息還是減息”,。金融學(xué)專業(yè)已經(jīng)融入了震宇的生活，他最終還是調(diào)整好了心態(tài),，投入到“二戰(zhàn)”復(fù)習(xí)?！岸?zhàn)”上岸后,，震宇馬不停蹄地開始在證券公司實習(xí)，每天可以和金融實務(wù)打交道,，他十分開心,。

中青校媒調(diào)查顯示，在對自己所學(xué)專業(yè)興趣不足時,，25.84%受訪者會尋求轉(zhuǎn)專業(yè)的機會,，24.92%受訪者會自學(xué)、多去聽感興趣的課,，29.18%受訪者通過參與課外培訓(xùn)提升在感興趣方向的能力,，31.61%受訪者會嘗試跨專業(yè)考研，28.57%受訪者會到自己感興趣的領(lǐng)域?qū)ふ覍嵙?xí)機會,，35.56%受訪者會瞄準(zhǔn)自己感興趣的方向,，了解就業(yè)需求并盡可能為之努力,，46.81%受訪者選擇走一步看一步。

真正就讀了機電工程專業(yè)后,，陳成輝發(fā)現(xiàn)這并不是自己非常感興趣的方向,，但本著“學(xué)到的技能最為實用”的初衷，他對課程的學(xué)習(xí)很用心,。讓他感到興奮的是,，“大學(xué)是一個不需要付出很多成本就能安心學(xué)到很多東西的地方”，利用這個黃金時期,，他“瘋狂”吸收自己感興趣的各種知識和技能,。一個偶然的機會，一名朋友向他演示了如何用電腦與軟件,，配合無線電設(shè)備接收無線電信號,，并顯示對應(yīng)的頻譜圖像，這讓他產(chǎn)生了十足的興趣,。很快,，他自學(xué)考取了業(yè)余無線電臺操作證，并辦理了業(yè)余無線電臺執(zhí)照,。在研究相關(guān)設(shè)備時,，他發(fā)現(xiàn)無線電相關(guān)設(shè)備和射電望遠(yuǎn)鏡也有關(guān)聯(lián)。對此如癡如醉,、鉆研入迷的陳成輝經(jīng)過一番探索和思考,，決定轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)天文技術(shù)。陳成輝覺得,，即便發(fā)現(xiàn)專業(yè)和自己的喜好不符也不用灰心,，學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科和專業(yè)技能，課余時間多去涉獵不同的方向,，即便暫時找不到自己的興趣點,，也可以為找工作做準(zhǔn)備，并更有機會轉(zhuǎn)型做自己喜歡的領(lǐng)域,。

師兄師姐建議：既要剖析自己,，也要了解社會

中青校媒調(diào)查顯示，受訪者認(rèn)為,，幫助高中畢業(yè)生更好地選擇專業(yè),，高校可以多推出專業(yè)及就業(yè)方向的介紹（65.38%）,；提升中小學(xué)階段的綜合素質(zhì)教育,，幫助青少年更好地了解、認(rèn)識社會（62.06%）,；在高考后推出面向畢業(yè)生的志愿填報輔導(dǎo)（56.15%）,；等等,。

李妍純惠覺得，志愿填報是人生的重要節(jié)點,，需要高校,、家庭及社會多方合力。各個中學(xué)可以邀請讀大學(xué)和畢業(yè)的校友回校做經(jīng)驗分享,，大學(xué)可以在新媒體平臺為新生提供更多專業(yè)信息以及填報志愿的建議,。“bilibili有‘我的志愿’欄目,，抖音也會推出高校直播,，高校的教授和學(xué)長學(xué)姐平時也可以在社交媒體上多進(jìn)行科普”。

不過,，受訪者也建議準(zhǔn)大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)平臺信息保持謹(jǐn)慎,。70.65%受訪者認(rèn)為社交網(wǎng)絡(luò)平臺信息混雜，多看的同時需要有自己的判斷,；59.42%受訪者認(rèn)為網(wǎng)上建議很少考慮個人特質(zhì),，還需要結(jié)合自身情況；47.07%受訪者認(rèn)為其提供了較多有用信息,；36.23%受訪者認(rèn)為有些信息有誤導(dǎo)性,，需要謹(jǐn)慎對待。

陳成輝覺得,，一些專業(yè)介紹帶著介紹者的“有色眼鏡”,，不管是講述專業(yè)情況、就業(yè)前景,，還是“避坑”指南,，都有可能較為偏頗。他建議正在選專業(yè)的準(zhǔn)大學(xué)生,，除了專業(yè)介紹,，不如也多看看某個行業(yè)的行業(yè)故事、行業(yè)人士故事等,，更豐富立體地了解行業(yè),。

復(fù)盤自己填報志愿的經(jīng)歷,，李妍純惠認(rèn)為切忌因碎片化的信息走進(jìn)認(rèn)知的誤區(qū),。“尤其是在高考填志愿大熱點環(huán)境下,，紛繁復(fù)雜的信息環(huán)境更考驗新生家庭的信息辨識能力,。不要因為‘熱門’或‘冷門’的刻板印象，盲從或武斷地排除一些專業(yè),。需要多看,、多聽,，搜集可靠充足的信息，為決策建立基礎(chǔ),?！?

中青校媒調(diào)查顯示，78.32%受訪者建議選專業(yè)先評估自己的喜好和優(yōu)劣勢,；70.90%受訪者認(rèn)為需要對意向?qū)I(yè)的就業(yè)方向進(jìn)行充分了解,；58.79%受訪者建議多向行業(yè)人士咨詢專業(yè)現(xiàn)狀和前景；等等,。

“除了興趣外,，還要考慮專業(yè)與自己的適配度?！眲⒅境山ㄗh,，可以在院校的官網(wǎng)上下載各個專業(yè)的培養(yǎng)方案和發(fā)展計劃，“可以反問自己是否會喜歡這些課程,，這個專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與未來的人生規(guī)劃是否符合,。為了避免在選擇過程中過于理想化，還可以多向身邊的學(xué)長學(xué)姐詢問經(jīng)驗”,。曾為喜歡的專業(yè)奮不顧身的震宇也持同樣的觀點,，“除了要注重興趣，對職業(yè)有長遠(yuǎn)的考量,，專業(yè)的就業(yè)前景,、考研難度以及目標(biāo)院校的保研比例等也要查清楚?！闭鹩钜蚕Ｍ谔顖笾驹傅膶W(xué)弟學(xué)妹不要太過于焦慮,，要明白在任何學(xué)校、任何專業(yè)里,，都需要持續(xù)努力,，不會一勞永逸。

林子軒建議學(xué)弟學(xué)妹在自我剖析的同時,，也要更多地了解社會,、制定職業(yè)規(guī)劃?！氨M可能去了解國家,、社會需求，以及目標(biāo)專業(yè)的就業(yè)情況等等,。如果中學(xué)階段沒有特別的了解途徑,，那么就要在大學(xué)階段多去實習(xí)、多去嘗試不同的領(lǐng)域，甚至也要嘗試和自己專業(yè)不同的行業(yè),?！倍F(xiàn)在，他即將到一家券商公司的人力資源部門實習(xí),，開啟全新的嘗試,。

選擇了個人志趣與國家發(fā)展方向同頻共振的專業(yè)，劉志成對扎根農(nóng)業(yè)這片土壤的決心更加堅定,?！跋Ｍ軓氖轮参锖妥魑镱I(lǐng)域的科學(xué)研究，為我國生物學(xué)和農(nóng)業(yè)發(fā)展作出自己的一份貢獻(xiàn),?！眲⒅境商岬剑麜e極鼓勵身邊的學(xué)弟學(xué)妹報考自己所在的專業(yè),，“現(xiàn)在國家高度重視鄉(xiāng)村振興和三農(nóng)工作,，農(nóng)科類專業(yè)的就業(yè)前景也是非常廣闊的。歡迎感興趣的同學(xué)來到農(nóng)業(yè)類院校學(xué)習(xí),，實現(xiàn)自己的夢想”,。

（應(yīng)受訪者要求，文中夏范范,、陳成輝,、震宇、林子軒為化名,。）

編輯：月兒