第一次查重后，西南某高校應(yīng)屆畢業(yè)生郯苑發(fā)現(xiàn),，自己的畢業(yè)論文重復(fù)率遠高于學(xué)校的標準,。緊接著，他按降重經(jīng)驗帖里的方法,，對論文進行了降重,。遇到實在不能轉(zhuǎn)述的專業(yè)名詞，他則將那句話直接刪掉,。經(jīng)過兩次降重后,，郯苑成功將自己畢業(yè)論文的重復(fù)率降至10%，順利通過了學(xué)校的審核,。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),，畢業(yè)生根據(jù)查重報告里的標注，“見紅就刪,，見黃就改”,，采用各種技巧對論文進行降重，已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象,。更有甚者,，會直接購買降重服務(wù)，以期使論文的重復(fù)率達標,。

查重價格水漲船高

3月上旬,，西南某高校應(yīng)屆碩士畢業(yè)生王奔奔接到學(xué)校通知，要求上傳學(xué)位論文進行初檢,。為了保證順利通過,，她和另一位同學(xué)將各自的論文合成一篇，隨后在網(wǎng)上購買了查重服務(wù),。

王奔奔介紹,，為了不被系統(tǒng)發(fā)現(xiàn),，她們調(diào)整了論文結(jié)構(gòu)，去掉了所有能去掉的標題,?！拔覀円还不?80元，每人90元,?！彼a充說，“查重太貴了,，這么做是為了省錢,。”

記者了解到,，雖然王奔奔所在的高校沒有明確要求學(xué)生提交論文前自行查重,，但得保證重復(fù)率低于20%。出于保險起見,，大部分學(xué)生會先自查,，并對照查重報告進行降重后，再提交給學(xué)校審核,。

盡管學(xué)位論文查重價格漲勢兇猛,，但畢業(yè)生們往往敢怒不敢言。

郯苑告訴記者,，他先后在學(xué)校的打印店購買了兩次本科學(xué)位論文查重服務(wù),，每次198元。近期去打印文件時,，發(fā)現(xiàn)該查重服務(wù)已漲價至228元每次,。

4月27日，記者在電商平臺上搜索發(fā)現(xiàn),，碩博學(xué)位論文查重服務(wù)的售價普遍在500元左右,，最貴的賣到了1800元。據(jù)其中一家教育專營店的客服介紹說,，1800元的查重服務(wù)可以提供四份報告,，并支持驗證和剔除已發(fā)表文獻。

記者翻閱某政法大學(xué)學(xué)位論文學(xué)術(shù)規(guī)范審查辦法發(fā)現(xiàn),，該校規(guī)定學(xué)位論文重復(fù)率超過10%的學(xué)生,，將被延期答辯或取消學(xué)位申請資格。

受訪對象坦言,，學(xué)校提供的查重次數(shù)很少,，加之擔心重復(fù)率超標影響論文送審，是他們爭先購買查重服務(wù)的主要原因,。

目前,，國內(nèi)高校雖然會對學(xué)位論文進行集中查重,，但其結(jié)果往往具有決定性。而據(jù)知網(wǎng)客服介紹,，學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)是嚴肅的管理工具,，僅向機構(gòu)提供服務(wù)，不對個人開放,。為此,，有論文查重需求的學(xué)生，只能通過其他渠道購買查重服務(wù),。

記者統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，查重服務(wù)的月銷量基本都超過2000次,，部分甚至達上萬次,。據(jù)此計算，在電商平臺上經(jīng)營查重服務(wù)的部分商家,，每個月的營業(yè)額可達數(shù)百萬元,。

暗中購買有償降重服務(wù)

事實上，在電商平臺上經(jīng)營查重服務(wù)的商家,，暗地里還提供有償降重服務(wù),。

為了不被平臺發(fā)現(xiàn)，這些商家沒有將其擺上櫥窗,，而是引流到個人賬號后,，再進行交易。

記者以應(yīng)屆畢業(yè)生的身份詢問有償降重服務(wù)的價格時,，多位從業(yè)人士表示,，會根據(jù)學(xué)生對交稿時間、重復(fù)率的要求和原論文的重復(fù)字數(shù)進行收費,。

一位從業(yè)人士說,，將一篇總字數(shù)50839字、重復(fù)率為17.9%的論文,，降重至10%以下需要1800元,，“這個價格包降重后查重，如果不包查重,，可以優(yōu)惠400元”,。

“我們是老師改的，不是機器,?！币患姨峁┐朔?wù)的教育專營店聯(lián)系人介紹。但當記者詢問是否由高校老師負責(zé)降重時,，該聯(lián)系人說：“降重質(zhì)量你放心,，其他的不必多問,。”

除了購買降重服務(wù),，部分畢業(yè)生還會采取一些技巧來自行降重,。

多位受訪對象反映，他們在網(wǎng)上購買查重服務(wù)后,，商家除了會提供查重報告,，還會附贈一份“降重指南”，給他們講解查重規(guī)則和降重技巧,。

記者翻閱受訪者提供的一份“降重指南”發(fā)現(xiàn),，這些降重技巧主要包括關(guān)鍵詞同義替換、變換句式,、段落分割,、語義轉(zhuǎn)述、刪減重復(fù)部分和英漢互譯等,。

因為查重系統(tǒng)無法識別圖片,，2020年西南某高校舉行研究生畢業(yè)論文答辯時，參加答辯的老師在審閱論文時發(fā)現(xiàn),，有一位同學(xué)將文字截圖后插到論文中,，以達到降低重復(fù)率的目的。最終,，這位學(xué)生被判定作弊,，延期答辯。

北京某高校碩士研究生黎佳等受訪對象認為,，種種學(xué)位論文洗稿亂象頻發(fā),，與部分高校強調(diào)低重復(fù)率，并依此決定學(xué)生是否可以順利畢業(yè)不無關(guān)系,?！盀榱擞蠈W(xué)校的標準，論文可能會被改得面目全非,?！崩杓颜f。

西南某高校某學(xué)院院長劉某介紹,，在他供職的高校,，往年重復(fù)率超標的學(xué)生，離校前還有一次修正機會,。從今年開始,，將視情況延遲畢業(yè)，甚至有可能不能畢業(yè),。

“針對這種通過技術(shù)手段或技巧來降重的行為,，我們一定要堅決抵制,，學(xué)校應(yīng)當讓學(xué)生認識到這種做法的錯誤性?！北本┠掣咝２┦可鷮?dǎo)師曾怡說,。

部分受訪對象還指出，在網(wǎng)上購買論文查重可能會帶來知識產(chǎn)權(quán)等方面的風(fēng)險,?！耙恍┐T博畢業(yè)生的研究比較前沿，有的甚至涉密,，在網(wǎng)上購買查重服務(wù)的風(fēng)險很大,。”北京某高校博士研究生馮敘說,。

論文評審不能查重至上

事實上,，自從國內(nèi)高校實行學(xué)位論文查重制度以來，關(guān)于它的爭論就一直存在,。

有學(xué)者認為,，高校實行學(xué)位論文查重制度,，以及要求低重復(fù)率,，是在堅守防止學(xué)術(shù)不端的底線。

“如果連不要抄襲這個底線都守不住,，那學(xué)生就干脆不要寫畢業(yè)論文了,。”西南某高校副教授莊權(quán)說,，學(xué)生害怕查重的根源是高校對學(xué)生的科研能力和學(xué)術(shù)道德培養(yǎng)不足,，以及學(xué)生沒有認真寫論文。

但也有學(xué)者指出,，高校在評審學(xué)位論文時過分依賴技術(shù)手段,，實際上是一種懶政行為。

多位受訪學(xué)者介紹,，目前,，在學(xué)位論文初審階段，重復(fù)率幾乎已經(jīng)成為唯一的標準,。

北京某高校研究生院研究生質(zhì)量監(jiān)督辦公室工作人員介紹,，該校每年都會有數(shù)名碩博畢業(yè)生，因論文重復(fù)率超標而延期畢業(yè),。

在曾怡等學(xué)者看來,，依靠重復(fù)率來決定學(xué)位論文是否可以被送審或參加答辯的機制有待改進。

“創(chuàng)新的選題以及對科學(xué),、社會發(fā)展的價值,，才是評價論文質(zhì)量最重要的標準,，重復(fù)率只是審核標準之一?！痹f,。

爭論雙方都認為，查重在防止學(xué)術(shù)不端行為上有一定作用,，但并不能提高論文質(zhì)量,。“一些質(zhì)量很差,，或本身就是抄襲的論文經(jīng)過降重后,，重復(fù)率也可以達標?！比A東某高校博士研究生曾林說,。

學(xué)者盧威曾撰文指出，查重更像是一種“防君子不防小人”的制度,，其導(dǎo)致的“遵守規(guī)范者不敢引用,，漠視規(guī)范者照抄不誤”現(xiàn)象，甚至?xí)斐伞傲硬膨?qū)逐良才”,。

西南某高校博士研究生李昱筱也認為,，查重遏制不了抄襲，“想抄的人會換著法抄”,。

李昱筱等受訪對象認為,，高校在評審學(xué)位論文時過分看重重復(fù)率，可能會導(dǎo)致學(xué)生在寫論文時唯重復(fù)率是從,，被迫減少引用或進行洗稿,，把經(jīng)典的、反復(fù)傳誦的名言,，改得面目全非,。

“為了避免重復(fù)而把學(xué)界前輩精雕細琢過的句子和理論拋掉，或者改得面目全非,，不利于培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力,。”重慶大學(xué)博士生導(dǎo)師郭小安說,，故意改動學(xué)界前輩的經(jīng)典語句,，其實是一種新的學(xué)術(shù)不端，“但這通過技術(shù)手段發(fā)現(xiàn)不了,，只能通過人為手段”,。

曾怡等學(xué)者強調(diào)，反對學(xué)術(shù)不端的大方向是對的，查重制度不能被徹底摒棄和廢除,。但在實際操作中必須要尊重科學(xué)規(guī)律,，規(guī)范學(xué)術(shù)行為終歸還是要依靠“人的因素”。他們擔憂,，高校在評審學(xué)位論文時過于依賴技術(shù)手段,，可能會違背學(xué)術(shù)初衷，甚至導(dǎo)致技術(shù)異化,。

受訪對象建議,，學(xué)位論文評審需要從“技術(shù)為主、以人為輔”轉(zhuǎn)向“以人為主,、技術(shù)為輔”,，查重率只能作為一種參考數(shù)據(jù)。同時還要建立相應(yīng)的學(xué)位論文評價體系和操作手冊,，并加強學(xué)術(shù)道德教育,，幫助學(xué)生樹立學(xué)術(shù)誠信的意識。

受訪學(xué)者指出,，國際上通行的學(xué)術(shù)評價方法是同行評價,，查重率不應(yīng)該，也不能成為唯一標準,。

（應(yīng)要求,，部分采訪對象為化名）
                     編輯：紅研

好消息：2021全國素質(zhì)教育新課堂教研成果評選開始了,，主要有論文,、課件,、微課教案評選等,。同時開展第十四屆“正心杯”全國校園科幻寫作繪畫大賽。主辦單位：《山西科技報·今日文教》編輯部,、中國中小學(xué)教育藝術(shù)教與學(xué)研究中心,、《作家報社》、北京正念正心國學(xué)文化研究院,、中華文教網(wǎng)等,。咨詢電話；010-89456159 微信：15011204522  QQ：1062421792 ,。