——紅花崗區(qū)第十七小學開展“走進田園牧歌、感受農(nóng)耕快樂”主題研學活動

（本網(wǎng)訊 攝影：劉俊   記者：春茂）2018年3月29日,，貴州省遵義市紅花崗區(qū)第十七小學開展農(nóng)耕文化研學活動,。活動在遵義市紅花崗區(qū)金鼎鎮(zhèn)金川源基地開展,，研學活動由遵義市童盟營文化傳播有限公司承辦,。

本次研學活動是整個二年級6個班級共280多同學參加。早上七點前,，校領(lǐng)導和各班班主任一早來到學校迎接同學們的到來,。并安排研學活動前最后檢查和分工。

（校領(lǐng)導在出發(fā)前做最后交流）

同學們在老師的安排下依次上車,。在教練的帶隊下,，乘車來到位于遵義市紅花崗區(qū)金鼎鎮(zhèn)金川源教學基地，在基地列隊舉行研學活動開營儀式,。

（整齊有序的隊伍）

余小剛總教在開營儀式前對同學們的到來表示歡迎,、同時感謝老師們的支持和付出。開營后通過幾個互動的小環(huán)節(jié)把同學們帶入到活動中,，同學們們早就按耐不住躍躍欲試,。

活動一共分成二個項目，春耕和秋收,。早上一,、二、三班到田間開展春耕播種,，四,、五、六班在草坪模擬開展秋收,，下午互換,。出發(fā)前每位同學發(fā)有編號的水，并告知同學們要節(jié)約用水,，喝完后水瓶統(tǒng)一收回處理,，不可隨意亂丟棄。中途需要水的需要用含瓶蓋空水瓶來換,，,，在活動過程中強調(diào)了安全和環(huán)保。

春耕環(huán)節(jié),、同學們在當班教練的帶領(lǐng)下來到基地玫瑰園旁的試驗地,，在田地里圍成圈聽指導老師的講解,。指導老師首先強調(diào)安全及注意事項，體驗的環(huán)節(jié)選擇春耕中的播種來進行講解,，分別是平地,、除草、挖坑,、播種和澆水,。

（指導老師做講解和示范）

講解完畢后同學們迅速就進入拔雜草和平地行動中，當有蚯蚓被扒出來的時三五人一群就圍了過來,，膽小的女生就發(fā)出尖叫聲······

（積極參與勞動）

在勞動的分工中,，大家都要鋤頭翻地，咋樣辦,？指導老師通過限時拔草比賽勝出的同學獲得挖地的機會,。最后五位同學通過比賽勝出，獲得挖地的機會,。

接下來同學們挖地,、播種、蓋土,、澆水,，分工協(xié)合作，忙得不亦樂乎,。

另一組同學則在在草坪上開展模擬秋收,。教練團在場地上設(shè)計用登山繩作為去收獲的路，在“路”上有根據(jù)實際勞動場景設(shè)置翻山越嶺,、趟過小河,，穿過峽谷、豐收歸來等等環(huán)節(jié),。同時通過團隊PK來自展示忙種忙收的場景,，提高同學們的參與度和積極性。

下午同學們聚合在一起,、在小剛總教練的指引下分享各自的感受和心得,，同學們爭先恐后回答，場面非?；钴S,。小剛教練說：“大家的表現(xiàn)都非常的好，同時也有的班級個別同學參與度不高,，團隊合作程度不夠,，你們所有的表現(xiàn)教練們都有記錄的，你們不光是為了豐富自己,，同時也是為班級爭取榮譽”,。

今天的早上的播種，到下午到收獲,，如同我們的人生一樣,，有什么樣的耕耘就有什么樣的收獲。接下來就是各位教練報告?zhèn)€班級表現(xiàn)的情況,。根據(jù)整體情況進行評分,、表現(xiàn)突出的加分，有拖團隊后腿或沒有按照指令和團隊一起的班級被扣分,。通過激勵和考核,，認可和鼓勵表現(xiàn)積極的同學、支持和帶動行動遲緩的同學迅速參與進來,。

（收獲的喜悅）

最后一個團隊合作項目是設(shè)計制作“美麗家園”,，每個班級分成幾個小組，由小組在規(guī)定時間內(nèi)自行設(shè)計創(chuàng)造,。創(chuàng)作要求材料是在一張單色紙板上用雙面膠沾上周圍可采摘的植物,，只采取植物的小部分，不能破壞植物的正常生長和環(huán)境,。同時要求教練做示范和安全防范,。

（團隊創(chuàng)作中）

（老師也忍不住美一個）

團隊完成后每個班級上臺一一展示自己團隊創(chuàng)作的作品，并分享“我們”創(chuàng)作的是什么,。作品的主題有“花的世界”,、“春天的故事”、“鮮花的小路”,、“花的海洋”,、“春天的花園”、“動物眼中的花園”,、“團結(jié)的花朵”······  同學們的奇思妙想在“畫板”得到了展示,。

（作品展示和分享）

小剛總教最最后的總結(jié)：嘉許同學們的積極參與、對校領(lǐng)導和老師們一整天的支持表示感謝,，并邀請校領(lǐng)導和老師們?yōu)椤靶谀,！焙瞳@獎班級頒獎。

（頒獎并合影）

群體師生在金川源教學基地合影留念后,，總教宣布活動結(jié)束,。同學們依次到指定餐座就餐后乘車返回學校，教練團把同學們護送到校后活動圓滿結(jié)束,。