今年高考語文科目結束后,，中青報·中青網記者第一時間采訪了語文教育專家及一線教師，對教育部教育考試院命制的全國甲卷,、全國乙卷,、新課標I卷、新課標II卷4套高考語文試卷進行分析,。多位專家表示,，今年的試題全面貫徹黨的二十大精神，深化考試內容改革,，促進基礎教育課程教學改革,，服務拔尖創(chuàng)新人才選拔，鼓勵學生在學習運用祖國語言文字的過程中厚植情懷,、錘煉品德,、砥礪心志,，引導廣大青少年勇于創(chuàng)新,、勇于思考、勇于實踐,，在新時代揚帆起航,，篤志前行。

同時,，有不少專家指出,，今年的高考語文試卷透露出很明顯的信號：要學透教材，不要把太多精力放在刷題上,。

五育并舉 在語文情境中培根鑄魂

語言文字運用廣泛存在于社會生活的各個領域,，語文學科的育人價值是在語文情境中體現出來的。

“這4套試卷體現出培根鑄魂的總體指向,，追求在語文情境中落實立德樹人教育總目標,。”人民教育出版社編審,、中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會理事長王本華說,。

2023年高考語文試題有機融入習近平新時代中國特色社會主義思想，引導廣大青少年增強“四個意識”,，堅定“四個自信”,，做到“兩個維護”，體悟真理力量，掌握思想方法,。全國乙卷寫作試題和新課標II卷現代文閱讀I的材料摘自習近平總書記講話,。

“愛國主義是中華民族的民族心、民族魂,。培養(yǎng)社會主義建設者和接班人,，首先要培養(yǎng)學生的愛國情懷?！北本┐髮W教授陸儉明說,，2023年高考語文試題引導考生樹立正確的歷史觀、民族觀,、國家觀,、文化觀，增強愛國意識和愛國情感,，增強民族自豪感和自信心,。

另外，今年高考語文試題還選擇了體現德育,、美育,、體育、勞動教育理念的素材,，強調勞動教育與德育,、智育、體育,、美育的融合,，引導考生牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高,、勞動最偉大,、勞動最美麗的觀念，真正懂得尊重普通勞動者,。比如,，在今年全國甲卷的文學類文本閱讀題中，選用了巴金的散文《機械的詩——旅途隨筆之一》,，文章贊美機械具有“創(chuàng)造的喜悅”和“散布生命”的詩性,，以獨特的視角塑造工人形象，禮贊勞動,，引導考生思考“機械的詩”背后是工人的辛勤創(chuàng)造,。

打通知識點 提升學生綜合運用知識的能力

“現實生活中很多任務的完成，幾乎都不是僅靠一個知識點,，甚至不是靠單一一個學科就能完成的,，今年的高考語文試題強調了綜合性，學生要打通知識點，對材料進行多角度的分析,，考查了學生綜合運用知識的能力,。”北京師范大學教授申繼亮說,。

不少專家持有相同的觀點,，認為今年的試題加大了對學生思維的考查力度，引導考生提升邏輯思維能力,、形象思維能力和科學思維能力,。比如，全國甲卷寫作試題材料給出“人·技術·時間”的話題,，但未作其他過多限制要求,，為考生預留了思考空間。試題材料非常簡潔,，需要考生調動聯想,、遷移、推理等能力,，發(fā)現問題,、找準問題、形成觀點,、展開論證,。考生也可以通過記敘,、抒情等方式表達自己的感受和思考,。

語文學科能否培養(yǎng)青少年的科學素養(yǎng),？今年的高考語文試題給出了肯定的答案,。

“科學不只是物理、化學,、生物等學科知識的集合,，也表現為一種認識和思考世界的正確思維方式?！备呖颊Z文命題專家說,，比如通過文質兼美的科普文章激發(fā)考生對科學的好奇心、想象力和探究欲,，在思辨性文章閱讀中考查推理,、批判與發(fā)現的能力，在科學類論文,、論著閱讀中考查梳理探究,、歸納概括、假設驗證等思維方法，培養(yǎng)求真求實的態(tài)度,。全國甲,、乙卷的實用類文本閱讀材料分別摘編自德國科普作家彼得·渥雷本《樹的秘密生命》和英國作家羅伯特·麥克法倫的《深時之旅》，就旨在傳播科學思想,、倡導科學方法,。

考教銜接 引導一線把教材吃透

多位專家表示，高考一直被稱為教育“指揮棒”,，那就要發(fā)揮好指揮棒的作用,。

一線教師一直有這樣的苦惱：語文試卷上的內容與教材的關聯度比較低，甚至有人說,，“教材里有什么高考就不考什么”,。

“語文試題出題確實難，照搬書上的原文肯定不行,，但是完全拋開教材也不行,，可選的材料實在太多，如果盲目擴大選材范圍,，就會無限加大老師和學生的負擔,。”申繼亮說,。

今年的高考語文試題恰當地做到了試題與教材的關聯,。新課標I卷文學類文本閱讀第九題要求考生寫一則關于作品短評的思路，“這一命題就與教材中的學習任務產生了關聯,?！蓖醣救A說，統編語文教材高中必修上冊第三單元中有“學寫文學短評”的學習任務,，學生能快速地聯想到自己在課堂學習時進行的練習,。再比如，新課標II卷的文學類文本閱讀題的選項中出現了“魯迅《社戲》”,，這是學生初中時就接觸過的內容,，考生看到后一定會感到非常親切。

“試題選材與教材相關聯,，就是要引導教師學生用好教材,，把教材吃透?！鄙昀^亮說,，扭轉一線教學功利化傾向，在提高課堂質量,、夯實知識基礎,、培養(yǎng)能力素養(yǎng)上下功夫,。

創(chuàng)新命題形式 引導一線減少機械刷題

高考語文命題專家介紹，今年的高考語文試題使用了多種新題型,，不同卷種同一模塊試題也有差異,。這一舉措釋放出了明確的信號：提高分數要依靠知識的積累和能力素養(yǎng)的提升，死記硬背和機械刷題的“收益”將越來越小,。

比如,，新課標II卷寫作試題“青少年自己的空間”是一道讀寫結合類試題，材料是從試卷內其他模塊的材料中衍生出來的,，讀寫結合類試題就是新推出的題型,，學生如果備考時靠的是機械刷題，是沒有意義的,。

命題專家介紹,，教育部教育考試院命制的4套試卷的文言文斷句題，要求考生從8個斷句點中選擇3個正確的,，這樣的做法也避免考生單純利用排除,、猜測等技巧作答的可能，有效考查了學生閱讀理解文言文的能力,，引導考生認真閱讀原文,，真正理解文意。

“總的來說,，今年的高考語文試卷既考核了知識,，更考核了能力?！标憙€明說,，要想提高語文能力，不能靠死記硬背,、機械刷題,，要“勤讀書、多讀書,、讀好書”,。

(編輯:月兒)